二、阅读理解

(一)

纸船

我从来不肯妄弃了一张纸，

总是留着——留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天的叠着，

总希望有一只能流到我要他到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶他无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山

求他载着她的爱和悲哀归去。

7.诗人为什么要写自己一只一只地叠纸船?她真正相信母亲能见到这小小的纸船吗?

8.诗人以纸船为题，托物言情，赋予纸船特别的含义。请谈谈纸船的象征意义。

语文学科七年级上册«散文诗两首»达标检测题B卷

一、根据拼音写汉字。

1.dǎo( )告 2.罗摩yǎn( )那

3.wàng( )记 4.pāo( )下

二、填空。

1.《金色花》的作者是________(国家)诗人________，他曾在1913年获________奖。

2.《纸船》选自________，作者________，原名________，代表作有________________等。

3.当你沐浴后，________________，________________，________________，你会________________，________________。

4.写出《纸船——寄母亲》中直接抒发对母亲的爱的一节。

三、阅读理解。

(一)

假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑xī( )( )地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗?

你要是叫道：“孩子，你在哪里呀?”我暗暗地在那里nì( )笑，却一声儿不响。

1.根据拼音写出填空中的汉字，并辨析这两个词的作用。

2.“妈妈，你会认识我吗?”和“孩子，你在哪里呀?”这两个疑问句各表达了什么意思?

3.有同学认为，在妈妈急切寻找“我”时，“我”却躲起来捉弄妈妈，这说明“我”是个坏孩子，你同意这种说法吗?

(二)

对岸

泰戈尔

我渴望到河的对岸去。

在那边，好些船只一行儿系在竹竿上;

人们在早晨乘船渡过那边去，肩上扛着犁头，去耕耘他们的远处的田;

在那边，牧人使他们鸣叫着的牛游泳到河旁的牧场去;

黄昏的时候，他们都回家了，只留下豺狼在这满长着野草的岛上哀叫。

妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。

据说有好些古怪的池塘在这个高岸之后。

雨过去了，一群一群的野鹜飞到那里去。茂盛的芦苇在岸边四周生长，水鸟在那里生蛋;

竹鸡带着跳舞的尾巴，将它们细小的足印印在洁净的软泥上;

黄昏的时候，长草顶着白花，邀月光在长草的波浪上浮游。妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。

我要自此岸至彼岸，渡过来，渡过去，所有在林中正在那儿沐浴的男孩女孩，都要诧异地望着我。

太阳升到中天，早晨变为中午了，我将跑到你那里去，“妈妈，我饿了!”一天完了，影子俯伏在树底下，我便要在黄昏中回家来。

我将永远不像爸爸那样，离开你到城里做事。

妈妈，如果你不在意，我长大的时候，我要做这渡船的船夫。

(选自《新月集》)

1.分别用一句话概括三节诗的大意：

第一节：________________________________________________。

第二节：________________________________________________。

第三节：________________________________________________。

2.诗人通过优美的诗句表现怎样的思想境界?

________________________________________________________

3.本诗的题目是“对岸”，若改为“我要做这渡船的船夫”是否可以?为什么?

________________________________________________________

4.“黄昏的时候，长草顶着白花，邀月光在长草的波浪上浮游。”使用的修辞方法和作用是

( )

A.比喻，形象地描绘了一幅夕阳西下的海天一色图。

B.拟人，形象地描绘残阳如血，长草白花与月光一同涌起的波浪图。

C.拟物，形象地描绘了一幅月光照长草白花的水墨画。