C水平 基本切题，中心基本明确，内容欠具体，但基本完篇 语言基本通顺，有个别病句，但不影响阅读 结构完整但不够合理，缺少详略安排 书写比较潦草，但基本可以阅读;错别字在6个到9 个之间;标点符号使用中有一些不规范的现象，但不影响意思表达

D水平 不切题，中心不明确或无中心，内容匮乏，不完整 语言不通顺，病句较多，影响阅读 结构混乱或不完整，没有条理 书写潦草，影响阅读;错别字多于9个;标点使用不符合 规范现象严重，影响到意思表达

总体水平描述：

A水平：能表达自 己的真情实感，选材新颖，立意鲜明;语言流畅，简洁得体，富有表现力;构思巧妙，能根据表达的需要恰当地安排详略;书写清晰。

B水平：能根据给定的话题恰当选择材料，内容具体;语言通顺;文章结构完整，能注意详略安排。

C水平：能根据给定的话题 选择材料;语言基本通顺;结构基本完整，但缺少详略安排;有一些错别字，但不影响对内容的理解。

D水平：不能根据给定的话题选择材料，内容过于简单;语言不通顺;文章结构不完整，结构混乱，没有条理;错别字较多，字迹潦草，标点符号使用不规范。

卷Ⅱ(20分)

17.繁星，代表着零星的思想。(1分)春水，是作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中。(1分)

18.行为的果子结得愈小 (1分)

19.母爱、童真、自然。(各1分，计3分)

20.于漪(1分)

21.马克•吐温 (1分) 哈克贝利•费恩历险记 (1分)

22.蓓姬(1分);风筝线(1分)

23.蓓姬(1分)，汤姆用不同颜色的票，换了一本《圣经》，所以被引见给法官。(1分)。

24.洞中历险时，汤姆救了蓓姬，所以法官对汤姆有了非常好的看法。(1分)由此可见汤姆是个沉着、勇敢的孩子。(1分)

25.哈克贝利•费恩 (1分) 乔•哈泼 (1分)

26.最大的问题：想回家。(1分);汤姆对小伙伴说岛上曾经有海盗，并且埋下了宝藏，让大家去寻宝。说岛上是钓鱼游泳的好地方。激将法说想回家是像个吃奶的孩子。(说出2点2分)

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