一、阅读课文6-11段("阅读那几天的日记是可怕的"到"却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难")，完成1-6题。

1.选出在修辞手法上与其他三项不同类的一项( )

A.他们鞋底下的白雪由软变硬，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样......

B.这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴--使用这一切足以毁灭人的法术来对付这五个鲁莽大胆的勇敢者。

C.......而热能恰恰是他们防御严寒的唯一武器。

D.但暴风雪刮得异常凶猛，好像要人的性命似的，使他们无法离开帐篷。

2.当奥茨说要出去走走，文中写到"但是谁也不敢说一句阻拦他的话，也没有一个人敢伸出手去向他握别"，其中的"不敢"表达了一种什么情绪?

答：

3.有人认为，斯科特一行最后选择"在帐篷里等待死神的来临"，是一种懦弱的表现。你认为呢?请结合文中的描写谈谈你的看法。

答：

4.若末句"他们爬进各自的睡袋，却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难"改成"他们爬进各自的睡袋"好吗?为什么?

答：

5.选段中一再描写凶猛的暴风雪，这样的描写有何作用?

答：

6.从选段中可以看出斯科特及其队员身上具备哪些人类的优秀精神?

答：

二、阅读下面的语段，完成7-13题。

⑴全体队员分成两组，携带剩余的全部公共和个人装备继续负重行军。在明朗的阳光下，大家穿越一道道流水冲击谷，爬上一道道漫坡。回首望去，博格达群峰已经幻影一般( )在高远的云雾间。此时此刻，你才能对自己在以往7天里作出的建树有所估量。那些在平日里只能借助于望远镜观察的神圣的峰峦，在过去的7天里，你曾经依靠自己的奋斗，真正投入到过它那父亲般( )的怀抱里。

⑵你会透彻地感悟到，当你一旦离开被各自的功利扰昏了头脑的人群，投入到大自然固有的逻辑和灵性中去时，物质的美和精神的美时刻都在伴随着你。

⑶当你孤立无助地沿着冰坡滑向深渊时，你前方队员伸出的雪杖会及时遏制你的下滑，你后方队员扎下的冰镐会让你及时获得一个牢固的支点。那一瞬间，你会为自己以往在人群中对无助老人的冷漠、为 ① 、为 ② 而深刻的汗颜。

⑷当你完成了背负20公斤行囊，一天走完30公里山路，并垂直上升1000米的业绩时，你无法不想到，在此前的日子里，你曾经是一个把自己( )到连自己用的煤气罐都扛不到六楼的男人。

⑸人类创造了光辉的现代化的物质，也令人悲哀的未能躲开某些现代伦理对个人精神的绞杀。但在1999年春节，有十三个性别不同，职业各异，年龄差距很大，但却( )大自然的逻辑和灵性的普通人，曾经走进天山深处，完成了一次不能用成败来评价的回归。

⑹他们从不后悔!

7.根据上下文解释下列词语。

⑴建树： ⑵遏制：

⑶汗颜： ⑷绞杀：

8.为下面句中的空白处选择合适的词语。

⑴博格达群峰已经幻影一般( )在高远的云雾间。(飘浮 耸立)

⑵那些在平日里只能借助于望远镜观察的神圣的峰峦，在过去的7天里，你曾经依靠自己的奋斗，真正投入到过它那父亲般( )的怀抱里。(宽容 宽厚)

⑶你曾经是一个把自己( )到连自己用的煤气罐都扛不到六楼的男人。(纵容 娇惯)

⑷但在1999年春节，有十三个性别不同，职业各异，年龄差距很大，但却( )大自

然的逻辑和灵性的普通人，曾经走进天山深处，完成了一次不能用成败来评价的回归。(相

信 信仰)

9.请说明下列句中数量词叠用的作用。

"在明朗的阳光下，大家穿越一道道流水冲击谷，爬上一道道漫坡"中的"一道道"是为了突出

10.请根据语境在段⑶的"①""②"两处补上两个恰当的例子。

答：①

②

11.作者说"物质的美和精神的美时刻都在伴随着你"，作者认为"物质的美"指的是什么?"精神的美"指的又是什么?

答：

12.作者认为探险是"不能用成败来评价的回归"，回归到哪里?为什么"不能用成败来评价"?

答：

13.文章的末段在全文中起什么作用?

答：

21、伟大的悲剧

训练一

一、yín shuāng mián sǒng lǐn liè 拽 癫 履 莽 忡忡 二、跚-姗 秧-怏 母-毋 嬴-赢 三、1、以拟人化手法写出挪威国旗似乎在炫耀威力，显示威风。 2、①吞食 ②极度疲劳 3、话讲的很乱，没有条理。 4、比喻虚幻的事物。 四、1、议论 2、叙述 3、描写 4、议论 5、抒情 五.1.⑴所有这些"指斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，但其心灵经受了考验，变得无比崇高。 ⑵用意在于强调斯科特等人身上所表现出的精神品质不会因时间的流逝而被磨灭，将成为人类永久的精神财富。 2、恰当。因为斯科特一行的南极探险虽然失败了，但人类征服南极这个生命几乎难以存在的、环境极端恶劣的地区，是超越极限的伟大创举，所以用"伟大"来修饰"悲剧"是恰当的。 3、作者认为重要的不是让世人了解谁最先到达南极，而是这历史事件背后的英雄人物给人的精神上的启迪和震撼。在斯科特身上，正体现了一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的精神。六、最古怪的是"吃一堑，长一智"，连"堑"也讲究"吃"，你说中国人思维中有多少是不能吃的?"吃一刀"、"吃不消"，碰上就倒霉，连"秀色"也是可以餐的，如译成外语，岂不吓坏老外?

训练二

1、D 2、体现了队友们为奥茨的这种泰然而有决然的英雄气概所震撼，也表现出他们惜别战友的心痛与无奈。 3、不是懦弱的表现。因为从当时的实际情况来看，已没有任何生还的希望了。他们的选择死亡，以及临死前的不哀叹，更是英雄气概的表现。 4、不好。因为原句通过"却"强调后者--队员们临死前的表现。更突出了探险队员们视死如归，勇于为探险事业奉献的英雄气概。 5、渲染了南极的酷寒，阴冷。烘托出斯科特一行此时失望、沮丧、终至绝望的心情，并为下文5人的相继献身作铺垫。 6、人类不断探索未知领域的精神;坚毅、执着、为事业而献身的英雄气概;强烈的集体主义精神;以及对祖国对民族、对同伴、对亲人朋友的挚爱之情。 7、(1)成就;功绩(2)阻止(3)因羞愧而汗发于颜面，泛指羞愧(4)扼杀;压制 8、(1)漂浮(2)宽厚(3)娇惯(4)信仰 9、路途之漫长，行程之艰难 10、略。提示：主要从人与人之间的自私冷漠的关系入手举例即可。 11、"物质的美"是指那些在平日里只能借助于望远镜观察的神圣的峰峦，在过去的7天里，你曾经依靠自己的奋斗，真正投入到过它那父亲般(宽厚)的怀抱里。"精神的美"指的是精神上的净化，意志得到锻炼。 12、回归到自然去。因为虽然会遭到失败的命运，但精神上的收获却是巨大的，所以不能用成败来评价。 13、强调、突出此行天山探险的意义。

相信大家通过精品学习网初中频道给大家提供的七年级语文下学期第五章第21课，一定感觉自己进步了不少吧。

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