提前做好教学规划，可以帮助教师理清新课时的教学思路，进而提高课堂效率。以下是精品学习网为老师提供的北师大版生物初二上册动物行为的主要类型教案模板，希望在老师的教学中能够有所帮助。

第 2节 动物行为的主要类型

[教学目标] 1、举例说出动物的多种行为

[教学目标] 2、举例说明动物行为对其生存和繁殖的意义

[教学重点] 各种动物行为类型的意义

[教学难点] 分析动物行为与其生存和生殖的关系

[教学准备] 动物行为的相关图片、影像资料、文字资料

[课时安排] 共 2 课时

[教学过程]

复习引入：同学们，在学习新的内容之前，我们先来看一小段录像和一张图片。

播放《蜘蛛结网》(先天性的本能行为)录像，展示《幼年黑猩猩用树枝从石头缝中挑蚂蚁吃》(后天性的学习行为)图片。

大家看完这两种现象之后，能不能说说它们各自是属于一种什么样的行为?

生答：……

(对学生作答稍作评价)

动物的行为是多种多样的，刚刚我们看到的《蜘蛛结网》它是一种先天性的行为，也就是说它是一种本能行为，主要通过遗传、自然选择进化而来的;而后面看到的《幼年黑猩猩用树枝从石头缝中挑蚂蚁吃》则是一种动物借助个体经验和经理，使自身的行为发生适应性变化的过程，我们称之为后天性学习行为。不管是先天性的本能行为还是后天性的学习行为，它们都是按照动物行为的发生来分的，这两种行为方式是动物适应环境的最基本方式。除了通过行为的发生来对动物行为进行归类外，我们还可以通过动物行为的功能将动物的行为划分为7个主要的类型，包括动物的取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为，这也就是我们今天要学习的内容。

一、取食行为

首先我们还是来看一段影片。

播放《豹捕食野鸭》

现在我请个同学来描述一下，这段影片当中反映的是怎么样的一种情形?

生答：……

(对学生作答稍作评价)

从影片中我们看到的是一只豹怎么样去捕食一只野鸭，那么豹捕食这只野鸭对它来说有什么作用呢?很明显的，豹为了要生存，它就必须吃食物，这食物只能够通过各种手段从外界不断地获得。其他的动物也是这样，但是由于不同的动物他们的食性不一样，有的是吃植物的，有的是吃肉的，这也就出现了各种各样的捕食方式：比如草履虫主要是通过纤毛的摆动，将食物集中到口沟附近吃下;水螅则是用小触手去捕食小型生物;至于响尾蛇，初一上学期在学习《生物学的研究方法》的时候，我们已经了解了它主要是通过温度感受器和气味来捕食;而像老鹰、狮子等这些生活在草原上的动物则是通过视觉和嗅觉来发现食物，依靠速度和耐力来捕抓食物，如果时候足够的话，我们在一起来看一段《老鹰是如何捕食草原上的兔子》的影像。刚刚大家看到的豹这种捕食动物它就采用"伏击"，悄悄接近猎物的方式，出奇不意地捕获野鸭。

除了上述这些捕食方法外，动物的捕食方法还有很多，比如课本上给大家介绍的鮟鱇鱼，它是采用类似于小鱼的触须来引诱捕食的;更聪明一点的是像黑猩猩一样，在美洲加拉帕戈斯群岛上的达尔文雀也能利用仙人掌的刺从树干中挑得食物--昆虫;还有会将坚硬食物衔到高空再扔下来摔碎吃里面美味的乌鸦等等。

此外动物还有贮存时候的行为，比如蚂蚁、仓鼠、松鼠等。

动物们就是通过各种各样的方法来取得各种各样的食物，供自己及自己的后代享用而让自己生存下来。这就是我们要了解的动物的取食行为，它是动物最基本的行为方式。

二、领域行为

接下来我们再来观看一段影片。

播放《鱼和海葵的领域行为》

看完这段影片之后，有哪位同学能够说说，在我们生活中，你所知道的像影片中的鱼和海葵还有这种占有领地的行为?

生答：……