您当前所在位置:首页 > 初中 > 教案 > 初二教案 > 数学教案

八年级数学探索三角形全等的条件教案设计

编辑:

2014-09-07

为什么?

#FormatImgID_1#

 

解:∵ 在△ABC和△ DCB中

AB=DC

=

AC=DB

 

∴ △ABC ≌△ DCB( )

鼓励学生上台讲演(将想法说出来)。

[设计意图] 让学生用已获得的知识去解决新问题,这样做可以培养学生“学以致用”的思想。初步体验SSS在三角形全等中的应用,让学生主动填空的方式参与其中,调动积极性也让学生感受到数学学习的逻辑严密性。同时也是对SSS的更深刻的理解。

变式训练 2.已知:在△ABC和△ DEF中,AB=DE,AC=DF,BF=EC,这两个三角形全等吗?为什么?

#FormatImgID_3#

 

解: ∵ BF=EC

∴ BF+ =EC+

∴ =

∵ 在△ABC和△ DEF中

 

AB=DE

=

AC=DF

标签:数学教案

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。