老师与同学一样，对于一个新学期或是一个课时都必须提前做好教学规划，下文为大家做出了北师大版物理初二上册物体的质量及其测量教案模板，希望对大家有帮助。

【教材和学情分析】

本节包括三部分内容，即质量的初步概念，质量的单位和如何用天平测量质量。质量的概念：物体所含物质的多少，是本节的难点，学生理解起来比较困难，所以通过多举例子，让学生区分物体和物质，使学生建立起质量的概念。对于质量的单位，通过列举一些物体的质量并进行单位换算，使学生对物体质量的尺度有大致的了解。对于质量有大体的概念后，通过估计物体的质量并进行测量，学习用天平的测量质量。在进行测量的过程中，要求学生一边进行实验一边思考，掌握正确的操作。

本节的内容主要通过事例和实验展现给学生，使学生能形成质量的知识体系，为以后学习密度打下坚实的基础。同时通过边实验边学习的方法，激发学生的学习兴趣。

【教学目标】

1.知识和技能

·知道质量的初步概念以及单位。

·通过实际操作，掌握天平的使用方法。

·学会测量固体和液体的质量。

2.过程与方法

·通过观察、实验，认识质量是不随物体的形状、状态、地理位置而变化的物理量。

3.情感、态度、价值观

·通过天平使用的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神。

【教学重、难点】

1.质量的概念。

2.质量的单位和如何用天平测量质量。

【教学设计思路】

【教学流程】

教学程序

教师活动

学生活动

教学反思

创设情景

引入新课

同学们逛过超市吗?

请同学们观看这样一组图片。

提问：你从中可以发现什么信息?

教师进一步引导：500g、600g还指蔬菜和水果的什么?

提问：对于质量你都知道些什么?

你们想知道有关质量的一些知识吗?

我们这节课就一起来学习质量的有关知识。

从而引入新课。

板书：一、质量及其测量

学生观看，并思考。

学生回答：蔬菜的价格、水果的价格……

生答：质量。

学生抢答：单位等。

生答：想。

日常生活中的现象，学生比较熟悉，激发学生的学习兴趣，同时提出问题，引入课题。

实验探究

解决问题

1.质量

提问：同学们玩过橡皮泥吗?

你能用橡皮泥捏成什么?

每小组用橡皮泥捏成一大一小两个物体，看哪个小组捏得又快又好!

巡视，指导个别小组。