学案是指教师依据学生的认知水平，知识经验，为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。下面是一篇人教版初二语文上册第五单元学案之核舟记，希望大家喜欢!

《核舟记》学案

【学习目标】：

1、文言文知识与技能：根据注释，借助工具书，联系上下文，回忆已学知识，解释并积累重点词语。翻译重点句子。背诵二到四段。

2、学习过程及方法：在疏通文意的基础上，重点赏析文章层次分明、重点突出的结构特点，同时要学习文章对舟上的人和物细致入微、生动形象的描写与说明方式。

3、情感态度价值观：了解我国古代工艺美术的卓越成就。收集我国民间艺人的故事，感受      我国古代劳动人民的智慧和创造力，弘扬中华民族的文化传统。

【学习重点】：1、积累文言词语，疏通文意。

2、学习本文“总—分—总”的结构形式及按空间顺序说明事物的方法

预习导学

1、字音字形储备。写出下列字词的拼音。

罔         贻          轩敞               箬蓬            黍         糁       髯        褶          髻           篆

2、字词积累。翻译加点词语，回忆已学过的文言文中出现这个词吗?如有，请写出原文，

并解释词义。再想想现代汉语有该词的成语或词语，并解释词义。

例： (1)罔不因势象形：罔：无;罔不，无不，都。

已学：学而不思则罔。罔：迷惑

成语：置若罔闻  罔：无，没有。放在一边儿不管，好像没听见一样。

(2)尝贻余核舟一  贻：         (3)盖大苏泛赤壁云： 盖：        泛：

(4)舟首尾长约八分有奇：有：        奇：

(5)高可二黍许   可：         许：          (6)中轩敞者为舱：轩：

(7)雕栏相望： 相望：              (8)其两膝相比者： 比：

(9)左手抚鲁直背：抚：         (10)佛印绝类弥勒：绝：           类：

(11)神情与苏、黄不属。属：    (12)珠可历历数也   历历：

(13)清风徐来，水波不兴   徐：      兴

(14)其人视端容寂：视：          容：

(15)若听茶声然    然：             (16)船背稍夷   夷：

(17)曾不盈寸  曾：      盈：

(18)盖简桃核修狭者为之  简：        修：         狭：

(在阅读中还有哪些不懂的字词，作好记号，课堂提出讨论。)