5. 找初文中的比喻句、反问句。

能力提高

阅读下面的文章，回答问题。

天丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂全承寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步行中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。___________?___________?但少闲人如吾两人耳。

1.文中画线处应填的句子是___________和___________。

2.“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是___________，“藻、荇”、是指___________，此句运用了___________的修辞手法。

3.翻译下列句子。

但少闲人如吾两人耳：

4.“怀民亦未寝”中“寝”的读音是___________，意思是___________，成语___________中有这个字，就作这个意思讲。

5.文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是哪一句?

__________________________________________________________

评估测试

1.填空题。

《答谢中书书》作者________，字通明，号________，有《________》。

2.默写课文。

________，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，________。

3.判断下列说法的正确与否，对的打“√”，错的打“×”。

A.“月色入户”把月光拟人化，写得自然而生动。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动地与他作伴，有意慰藉我们这位失意的诗人。(    )

B.“念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不着的叫张怀民。(    )

C.“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”短短三句话，没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光。作者采用的是动静结合，正面形容与侧面烘托相结合的方法。

(    )

D.“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语，感慨深长。它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某种慰藉的心情。

语段点将

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

1.解释下列句子中加粗的词。

①遂至承天寺：________。②积水空明：________。

③盖竹柏影也：________。④但少闲人：________。

2.“庭下如积水空明”是一个比喻句，从前后文来看，这个比喻句的本体是________。

3.文中写“竹柏影”，实际上是从侧面描写________。

4.本文的语言有何显著特征?

答：________________________________________________。

人教版初二语文上册学案：短文两篇学案集(一)就分享到这里了，希望对您有所帮助，更多相关信息请继续关注语文教案!