(实验)课本[实验3-2]

(观察)用点燃的木条分别进行检验,可以观察到与电源正极相连的试管内气体能使点燃的木条燃烧 得更旺;与电源负极相连的试管内的气体可,发出淡蓝色的火焰 。

(小结)由此可见,阳极(正极)产生氧气,阴极(负极)产生氢气。

(提问)通过电解水的实验证明了什么?

(分析)引导学生阅读课文有关内容,然后互相讨论,最后教师总结讲解,分析过程可用投影 。

(小结)

(1)水在直流电作用下生成了氢气,证明了水是由氢、氧两种无素组成的化合物(氧化物)。

(2)水在直流电作用下生成氢和氧气两 种单质,证明水在直流电作用下发生了分解反应,水 氢氧 氧气。

(3)根据电解水生成氢气和氧气的体积比是2:1可进一步扒导水的化学式是H2O。

根据实验事实。

生成气体的体积比VH2:VO2=2:1

氢气的密度为0.0899g/L,氧气的密度为1.429g/L。

所以,气体的质量比:H2:O2=(2×0.0899):(1×1.429)=1:8

所以,水中H元素:O元素=H:O=1:8

氢的原子量为1,氧的原子量为16,

所以,H2O中原子个数比为H:O=

根据实验测得水的相对分子质量为18

(结论)(1)一个水分子只能由2个氢原子和一个氧原子构成。

(2)水的化学式为H2O

四、巩固练习

1.巩固练习(小黑板展示)

(1)通电分解水可 得到氢气和氧气的实验事实证明( )

A.水的组成中含有氢分子和氧分子

B.水是由氢无素和氧无素组成的

C.通电时,水发生了化学反应

D.通电可使水中的氢气和氧气分离

E.水是由两个氢原子和一个氧原子组成的

(2)计算水中H、O元素的质量分数。

(提示:①B、C ②H%=11.1% O%=88.9%)

五、典例分析

例1 根据电解水的实验结果所得氢所和氧气的体积比是2:1,又知在标况下氢气的密度为0.889G/L,氧气的密度为1.429G/L及水的相对分子质量为18,通电计算确定水的化学式。

(分析)这是一道根据实验数据扒断物质组成的计算方题,一般情况下确定物质的化学式的步骤是:

(1)确定该物质组成的无种类,例如该题中根据实验事实得知水是由氢、氧两种无素组成;

(2)根据各种无素的质量分数及该物质的相对分发子质量 确定 它的各无素的碑子个数比;

(3)根据各种无素的原子个数比,写出该物质的化学式。

(详细解题步骤见新课讲授中的最后小结中第(3)点。)

例2下图是简易的电解水的装置:

(1)在图括号内标出电的正、负极;

(2)与正极相练的试管里产生的是________气,与负极相练的试管内产生 的是_____________气,两 种气体的质量比为_____________分子个数比_______。

(分析)由电解水的实验现象得知:

(1)负极产生的气体为H2,正极产生 的气体为O2

(2)氢气与氧气的体积比2:1.所以分子个数比也是2:1,因此根据氧气、氢气的密度计算出它们的质量比为:mH2:mO2=2×0.0899g/L:1×1.429g/L=1:8

六、归纳小结

; 1.了解水的物理性质。

2.掌握水的组成,水分子的构成。会用符号表达式表示电解的水的反应。

3.通过电解水生成了氢气的和氧气的事实进一步认识化学 反应实质,理解分子与原子的本质区别。

七、作业布置

1.课后习题1、2。

2.课时作业设计:第一大题。

八、板书设计

第二节 水的组成

一、水的物理性质:见课文第47页

二、水的组成:电解水的实验现象:

1.有气体生成;

2.负极产生 的气体能燃烧 ,产生 淡蓝色火焰 --H2

正极产生 的气体能使 燃着的木条燃烧得更旺--O2

3.氢气与氧气的全积比为2:1

4.结论:(根据实验事实)

(1)水是由氢氧两种元素组成的化合物(氧化物);

(2)水在直流电作用下发生分解反应,水 氢气 氧气;

(3)每个水分子是由两 个氢原了和一个氧原子构成,水的化学式是H2O;

(4)电解水的符号表达式:H2O H2↑ O2

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