历史需要大家对历史的数学，才能让学生学好历史，下面是历史亚非拉民族民主运动教案，欢迎参考!

教学目标

需要掌握的知识：印度沦为英国的殖民地，1857-1859年印度民族起义。1905-1908年印度反英民族运动的新高涨。伊朗沦为半殖民地。伊朗资产阶级革命。土耳其沦为半殖民地，土耳其资产阶级革命。帝国主义瓜分非洲的简况，苏丹马赫迪起义。埃塞俄比亚抗意斗争的胜利及意义。帝国主义压榨下的拉丁美洲。墨西哥资产阶级革命。

通过对亚非拉国家的民族民主运动的讲解，培养学生分析、归纳问题的能力。

通过对亚非拉民族民主运动掀起的原因的分析让学生认识工业革命后，西方列强积极向亚洲、非洲、拉丁美洲扩张，亚非拉美各国民族危机加深，掀起了民族民主运动。通过学习本课中杰出人物的事迹，对学生进行民族意识的教育。

重点：印度民族起义和民族运动的高涨，苏丹马赫迪反英起义。埃塞俄比亚抗意斗争。墨西哥资产阶级革命。

难点：亚洲人民的觉醒，认识帝国主义的本质

教学过程

一、亚洲的觉醒

引导学生回忆工业革命的内容。

提问。工业革命的后果如何?

(学生思考问题并回答。)

(学生答后教师总结)工业革命后，西方资本主义国家成为强大的工业国，它们为争在原料产地和倾销商品的市场，争相在海外霸占殖民地，把侵略的魔掌伸向辽阔而富饶的亚洲。

1.列强的魔掌伸向亚洲(板书)

2.英国对印度的侵略(板书)

印度成了英国在亚洲的主要简略对象。19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。英国是怎样进行侵略的呢?

(指导学生看书后回答，注意看图。)

小结。英国对印度的这种长期统治和掠夺使印度各阶层极为不满，因此导致了强烈的反英斗争和起义。

3.印度民族起义(板书)

投影出示以下问题，学生看书讨论找出答案。

(1)这次民族起义的时间?

(2)起义的导火线是什么?

(3)起义的中心城市在哪?斗争情况如何?

认识起义中的几个主要地点。

(4)起义中出现的民族女英雄是谁?我们应向她学习什么?

(学生看书并进行讨论，总结出答案。)

投影《印度民族起义》图。