教案是教师对一节课的整体设想，创造性的教学设计，严谨、科学、有序的教学策略，能够有效的提高教学效率。因此，小编为各位老师准备了这篇初中三年级历史教学设计：鸦片战争的烽烟，希望可以帮助到您!

一、【课标解读】：

课标：2-3-8 列举实例，综合多种因素，认识清末中国面临空前的民族危机和社会危机。

解读：鸦片战争与《南京条约》

课标：2-3-9 讲述近代中国人民反抗列强侵略和专制统治的故事，解析近代中国仁人志士探索中华民族复兴之路的艰辛。

解读：林则徐禁烟

课标：2-4-6 评述重要历史人物的功过，恰当说明他们在历史进程中的作用。

二、【教材简析】：

1.教材编写特点及意图：

自1840年以来，中华民族频繁遭受西方列强的侵略，与此同时中国人民进行着不屈不挠的英勇抗争。本课围绕“侵略”与“反侵略”这两条主线，通过四个课时的内容，勾勒了从鸦片战争至19世纪末中国近代的屈辱史和抗争史。

“鸦片战争的烽烟”主要讲述了鸦片战争的爆发和《南京条约》的签订。林则徐虎门销烟、关天培壮烈殉国的故事，充分表现了中国人民在外敌面前坚强不屈、勇于斗争的爱国主义精神。《南京条约》的签订使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。

2.教材结构体系：

背景

鸦片战争

原因(根本原因、直接原因)

过程和结果

《南京条约》的签订和影响

三、【教学目标】：

(一)知识与技能目标

1.了解林则徐禁烟的背景、过程，理解其对反抗列强侵略的意义。

2.知道鸦片战争的概况和《南京条约》的内容，理解它们对中华民族发展的影响，探究鸦片战争爆发和失败的原因。

(二)过程与方法

1. 列举实例，综合多种因素，认识清末中国面临空前的民族危机和社会危机。

2. 评述重要历史人物的功过，恰当说明他们在历史进程中的作用。

(三)情感、态度和价值观

解析近代中国仁人志士探索中华民族复兴之路的艰辛，激发学生的爱国主义情感。

四、【教学重点与难点】：

重点：鸦片战争与《南京条约》

难点：《南京条约》及其影响

五、【教学思想和策略方法】：

1.主要采用读图分析法、比较学习法、自主学习、合作学习。创设民主、平等、和谐的教学氛围，让学生积极参与学习，教学在潜移默化中进行。

2.融入生活元素，增强学生学习社会的兴趣，提高生活实践能力。

3.运用多媒体形象直观的展示手段，为呈现案例、案例分析、问题创设提供情境条件。