教案是教师对一节课的整体设想，创造性的教学设计，严谨、科学、有序的教学策略，能够有效的提高教学效率。因此，小编为各位老师准备了这篇九年级历史富有活力的经济制度教案，希望可以帮助到您!

【教学目标】1、全面了解我国取得的经济成就。

2、知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度，我国的基本经济制度和与之相适应的分配制度，能使一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力迸发出来，是一切创造财富的源泉涌流。

3、能够热爱我国的基本经济制度，积极拥护我国的经济政策。

【重点难点】重点：公有制经济的地位和作用。

难点：基本经济制度和分配制度的关系。

【教学方法】自读教材，找出问题，小组合作解决，结合具体实例，讨论分析，提高认识，并结合所学理论知识解决生活中的问题。

【教学过程】

一、课堂导入

看漫画，思考漫画说明了什么问题?为什么会发生这种变化?

学生讨论回答，教师引导：我国各方面取得了巨大的成就，原因是多方面的，但它与我国富有活力的经济制度十分不开的，这节课我们就来学习这一内容。

(漫画说明了改革开放以来中国取得了辉煌的成就。取得这一成就的原因是：我们坚持了中国共产党的领导;坚持了“三个代表”重要思想;实行了改革开放的伟大政策;坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线;坚持了中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。)

二、自主学习

(一)举世瞩目的经济成就

认真阅读课本P15内容，完成以下问题：

1、改革开放以来，我国经济保持平稳快速发展，国内生产总值年平均增长____，我国的____和____上了一个大台阶。

2、列举我国近来取得的巨大成就。

3、你认为我国取得上述成就的原因有哪些?

(二)富有活力的基本经济制度

学生自主阅读课本P15—17内容，思考完成以下问题：

1、公有制经济包括______、_____，以及______。

2、什么是国有经济?有什么重要性?

3、什么是集体经济?有什么重要性?

4、公有制经济的地位和作用是什么?

5、我国为什么采用这种基本经济制度?

6、现在我国对公有制经济和非公有制经济采取的什么政策?