五、学习《江城子 密州出猎》 苏轼

(一)、作者及背景

苏轼，北宋是北宋中期的文坛领袖，唐宋八大家之一。号东坡居士，眉州眉山(今属四川)人。与父苏洵，弟苏辙合称“三苏”。他在散文、诗词、书画方面成就都很高，散文与欧阳修并称“欧苏”，诗与黄庭坚并称“苏黄”，他的词豪迈奔放，与辛弃疾并称“苏辛”，是豪放词派的创始人。我们学过《水调歌头(明月几时有)》。

由于与王安石政见不合，苏轼在熙宁四年(1071)自请外调，朝廷派他去当杭州通判，三年任满转任密州太守。这首词是熙宁七年(1074)冬与同僚出城打猎时所作。

(二)、反复朗读，揣摩诗意

猎liè 擎qíng 貂裘diāoqiú 卷juǎn 鬓bìn 挽wǎn

(三)、理解大意，整体感知(结合注解，学生概述，教师指正)

文章大意：作者自称老夫，暂且发发少年人的狂气，/左手牵着黄犬，右臂上架着苍鹰，/戴上锦缎帽，穿上貂皮裘，上千人马犹如一阵风，席卷(飞快的越过)平坦的山冈。/为了回报满城的人跟随太守(观猎的盛情)，/他要像当年的孙权那样亲自挽弓射虎。

酒酣之后，心胸还很开阔，胆气还很豪壮。/两鬓间出现少许白发，又有什么关系呢?/什么时候朝廷才能再派冯唐那样的使者，手持符节，像赦免云中太守魏尚那样重用自己呢?/(到那时)我一定会把雕弓拉成满月的形状，朝着西北方向，射杀犯界的天狼。

(四)、探究赏析

1、这是一首记射猎的词，从表达方式看，上下阕各以什么为主?

上：记叙，记叙太守出猎的盛况。(见板书) 下：抒情。

2、典故理解：“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”三个典故分别表达了什么意思?

明确：(1)亲射虎，看孙郎：词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎。以少年英雄孙权自比，突出了作者虽然年纪已经不小，但仍有少年人的狂气和豪情。

(2)遣冯唐：作者是以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。

(3)射天狼：表达自己要抵御侵略者，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。

主旨句：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

(五)、小结：这首词从题材、情感到艺术形象、语言风格都是粗犷、豪放的。与温庭筠的《望江南》格调截然不同。

六《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》 辛弃疾(详见老教案及课本批注)

(一)、简介背景：(略)

辛弃疾不只是一位词人，还是一名爱国武将，他积极主张抗金北伐，在任职期间坚持练兵备战，但不断遭到主和派的排斥、诬陷。淳熙八年，他被人弹劾罢官，不得已在江西上饶带湖过着隐居生活。这首词写于宋淳熙十五年左右，是辛弃疾写给好友陈同甫，抒发抗金壮志的。

(二)、解题(略)

壮词：指内容、情感、形象、语言等都豪放壮美的词。

题意：为陈同甫写一首雄壮的词来寄给他。

陈同甫(注①)——名亮，字同甫，也是主张北伐的抗金爱国志士，与辛弃疾是志同道合的朋友，二人经常书信往来，诗词唱和。1188年，陈亮到带湖拜访辛弃疾，共商杀敌大计。作者梦寐以求的就是驰骋疆场，杀敌报国，然而他的美好夙愿，直到两鬓班白，也没能实现。军营豪迈雄壮的生活只能成为一种往事的追忆。这首词，正表达了这种复杂的思想感情。

(三)范读、朗读。体会豪壮中蕴涵的深沉与悲凉。

(四)词的大意

酒醉的夜里，我挑亮灯光观看宝剑，/早晨一梦醒来便听到众多军营里传来号角之声。/在军营里，把熟牛肉分给部下享用，/听各种乐器演奏边塞悲壮的战歌。/我在秋天的战场上检阅军队，准备战斗。

战场上战马像的卢马那样飞奔，/弓弦的响声就像惊雷令人心惊。/我要完成君王收复失地统一天下的大业，/赢得生前死后的一世英名(生前死后都要留下建功立业的美名)。/只可惜我已经白发丛生!

(五)探究赏析

1、词的上片描写了军中的哪些生活情景?(见板书)

明确：上片描写军旅生活。主要写了营帐中夜里看宝剑、清晨听号角;白天在军营分炙麾下、听塞外声和沙场上点兵的情形。

这些都是极其豪壮的事，是作者曾经经历而今已失去的生活情景。这些都是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。它说明作者虽然被削去官职，退隐山林，但仍然十分羡慕军中生活，渴望有机会从军杀敌，建功立业。

2、 词的下片与上片一气呵成，紧接上片，作者继续追忆往事，描写了怎样的战斗场面?(见板书)

3、词中哪两句集中吐露了作者的心声?表达了他怎样的思想感情?

集中吐露了作者心声的两句话是“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”。

前一句抒写词人一生中的理想抱负，表达了渴望杀敌报国的雄心壮志;

后一句是对现实的无尽感叹，自己已年近半百，两鬓染霜，还能有机会实现自己的理想吗?情调已由前面的雄壮变为了悲壮，表达了壮志难酬、报国无门的抑郁悲愤之情。

结尾一句是点睛之笔。作者从理想回到现实，感情一落千丈，戛然而止，表现了理想与现实，希望与失望的矛盾。词人的感情已从豪壮激昂跌落为深沉的痛苦。

结尾一句还表明前面9句是年轻时的经历，现在只是一种追忆(板书：忆往事)。