知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。 精品学习网为大家推荐了青岛版数学初一上册有理数的混合运算教案模板，希望帮助大家尽快适应新学期的学习生活。

教材分析：为体现新课标的要求，减少运算的繁琐，增加学生探究创新能力的培养，混合计算的步骤锐减，增加学生喜闻乐见的“二十四”点游戏。

教学目标;

[知识与技能]

1.掌握有理数混合运算法则，并能进行有理数的混合运算的计算。

2.经历“二十四”点游戏，培养学生的探究能力

教学重点：有理数混合运算法则。

教学难点：培养探索思维方式。

教学流程：运算法则→混合运算→探索思维。

教学准备：多媒体

教学活动过程设计：

一、生活应用引入：

从学生喜爱的“开心辞典”中王小丫做节目的图片入手引学生进入学习兴趣

[师]我们已学过哪种运算?

[生] 乘方、乘、除、加、减五种;复习各种运算的法则;

例 计算：

①                          ②                          (教师板书)

③                          ④                       (学生计算)

二、混合运算举例。

1. (生口答)下列计算错在哪里?应如何改正?

(1)74-22÷70=70÷70=1

(2)(-112 )2-23=114 -6 = -434

(3)23-6÷3×13 =6-6÷1=0

2.计算：(学生上台做，教师讲评)

(1)(-6)2×(23 - 12 )-23;  (2)56 ÷23 - 13 ×(-6)2+32

解：(1)(-6)2×(23 -12 )-23=36×16 -8=6-8=-2。

(2)56 ÷23-13 ×(-6)2+32

=56 ×32 -13 ×36+9。

=54 -12+9=-74