1.让学生根据1c的要求，先练习1b 的对话。

建议教师先让全班齐读，然后把班级分成两部分，一问一答进行练习，最后让学生两人一组进行对话练习。这样由集体到部分，再到个人的操练，可以鼓励学生人人开口，增强他们的信心，培养他们的兴趣，更为下一步的操练做好准备。

2.教师让学生运用自己的学习物品来操练对话，并让学生向其他学生展示他们的对话。

Step 8：Task

在练习完1c部分的对话后，教师要给学生安排新任务，进一步操练和巩固所学句型。

建议1：展示一个表格，让学生根据表格信息来完成对话。

物品 pencil dictionary eraser books

物品主人 mine hers his mine

For example：

S1：Is this your pencil?

S2：Yes，it is.It's mine.Is that your eraser?

S1：No，it isn't.It's his.Are these her books?

S2：No，they aren't.They're mine....

S1：...

建议2：Have a contest

把几个学生的学习用品混在一起，然后请他们分别挑出自己和同伴的物品，用的时间少者为获胜者。挑选物品的同时，要求学生用英语说出：This is my...The...is mine.That is her/hi s.. .The...is hers/his.

T：I'll put your things and your friends' things together.I want to see if you can identify which is yours and which is hers or his.The student who uses the shortest time will be the winner.

(Put the same number of the things together，and first ask them to pick out their own things and their partners' things.Then ask them to give a report，using the key words and target language.)

Step 9：Summary

本课我们主要学习了pencil，book，eraser，box，pencil box，schoolbag，dictionary，his，hers，mine等单词，重点学习了“—Is this your pencil?—Yes，it is.It's mine./No，it isn't.It's his.”这个句型。在下节课的学习中，我们会继续使用这个句型进行语言交际。

Step 10：Homework

1.Read the new words and the target language presented in this class .

2.According to your friends and their school things，write a report about the owners of the school things.

现在是不是觉得新学期学习很简单啊，希望这篇七年级英语上册第三单元教案，可以帮助到大家。努力哦!

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人教版初一英语上册第二单元教案（参考）

仁爱版七年级英语上册教案