写好学案是保证教学取得成功,提高教学质量的基本条件。因此，各位老师要特别重视，为了能够很好的帮助各位老师备课，精品小编特别准备了这篇人教版初一语文上册学案：在山的那边（1）以供参考!

1.在山的那边

【学习目标】

1. 加强朗读训练，提高朗读能力。

2.初步领悟作品的精妙之处，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。

【学习重、难点】

1.重点：加强朗读训练，提高朗读能力。

2.难点：初步领悟课文的精妙之处，从中获得对自然、社会、人生的有益

【预习提纲】

1.找出课文中的生字词，查字典，给这些生字词注音并解释，掌握这些词语的运用。

①痴想(chī)：           ②隐秘：                  ③铁青：

④凝成(nng)：           ⑤诱惑(yu)：              ⑥喧腾(xuān)：

⑦漫湿：                ⑧枯干(kū)：              ⑨一瞬间(shn)：

2.朗读全诗，感悟诗中的思想感情。(初中语文学习要求我们正确、流利、有感情地朗读课文。所谓正确，就是要求读准字音、不添字漏字;所谓流利，就是吐字清晰，停顿合理;所谓有感情，就是要根据文章的内容和作者的思想感情，注意抑扬顿挫，讲究音量、速度、语气、语调的合理配合等，从而更深刻地体会作者的思想感情。)

3.试思考以下问题：

①“我常伏在窗口痴想”，“痴想”的原意是什么?在这里有什么含义?

②为什么说是“隐秘的想望”?

③为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”?

④“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?

⑤为什么说“在山的那边，是海!是用信念凝成的海”?

⑥既然“海”是指理想的境界，那么诗中的“山”是什么?

⑦“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”?

⑧为什么说一座座山顶会“诱惑”着我?

⑨“因为我听到海依然在远方为我喧腾/——那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……这些诗句是什么意思呢?

⑩“在一瞬间照亮你的眼睛……”蕴含着怎样的意味和感情?

【合作展示】

1.有感情地朗读这首诗。

2.感知课文内容：

①这首诗歌的主旨是什么?

②试着分析诗歌的结构。

3.展示预习提纲中疑问或精彩部分或学习心得。