教案在今天推行素质教育、实施新课程改革中重要性日益突出，在教师的教学活动中起着非常关键的作用。下面是一篇七年级下册语文教案，欢迎各位老师和学生参考!

教学目标：

1.掌握一类生字9个，二类生字12个，并在准确书写的基础上逐渐达到写好、写快、写规范的目的。

2.学会联系上下文理解一些词语或成语的意义。联系生活，进行口语交际练习。

3.通过阅读，感受马所体现的中华民族自强不息的精神。

教学重点、难点：通过阅读，感受马所体现的中华民族自强不息的精神。

教学准备：多媒体、生字卡

教学时数：三课时

第一课时

教学内容：学习生字，初读课文。

教学过程：

激趣欣赏，导入新课。

出示关于马的幻灯片，并由此提出问题。欣赏了这些关于马的精彩图片，结合平日你对马的了解，能说一说你眼中的马吗?可以用一个词语或成语概括一下你心目中马的形象或特点吗?那么，课文又向我们展示了一个怎样的马的世界呢?让我们一起走进《马》吧!

初读课文，学习生字。

(一)自由朗读课文，边读边分别画出9个一类字和12个二类字。

(二)检查一、二类生字预习情况。

1.出示生字卡片，指读、齐读。

2.学生领读课后词语。

(三)学习一类字。

1.学习生字。

畜先查田字旁再查5画　上下结构

ch 字义：禽兽，有时专指家养的兽类。

组词：六畜(文中)、畜牲、家畜、幼畜、畜力

x 字义：饲养组词：畜产、畜牧业

素s 先查绞丝旁再查4画　上下结构

字义：本色，白色;本来的;蔬菜类的食品(对荤菜说);平素，向来;古代指洁白的生绢。

文中突出了马的朴实、朴素。