2014—2015年初二下学期地理教学设计案例

编辑:

2015-04-08

第三节:重要的地理分界线秦岭--淮河( 1课时 )

学习目标:

1.掌握“秦岭到淮河”一线的位置及其地理特征

2.了解“秦岭到淮河”一线南北两侧自然环境、居民生活习惯的差异。

重点难点:

了解“秦岭到淮河”一线南北两侧自然环境、居民生活习惯的差异。

教学过程:

一、温故而知新:

复习上节课所学内容。

二、预习导学

在地图上找出秦岭----淮河,说出秦岭----淮河一线的地理意义

1.从图5.20.5.21 中或利用已学的知识找出秦岭---淮河是我国重要的南北地理分界线的依据

(1) 在地图中找出0℃等温线与“秦岭---淮河”一线的关系,理解秦岭、淮河南北两侧的气温差异

(2) 找出800毫米等降水量线与秦岭---淮河”一线的关系,理解秦岭、淮河南北两侧的降水差异

(3) 通过南北气候、降水,说说南北两侧的自然环境、居民生活习惯的差异。

希望为大家提供的地理教学设计案例,能够对大家有用,更多相关内容,请及时关注精品学习网!

相关推荐:

2014-2015年初二年级下学期历史教学设计参考

八年级第二学期地理教学设计参考范文

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。