【教学过程】

1．复习提问：日本投降的时间。抗战胜利的意义。

情境导入：观看《美助蒋发动内战》的影视资料。

2．讲授新课：

蒋介石一边运兵，一边又电邀毛泽东到重庆谈判，这是为了什么?(进一步赢得内战的准备时间，也为了制造舆论来欺骗人民。)

毛泽东去重庆谈判，能改变蒋介石发动内战的既定方针吗?(不能。因为蒋介石的既定方针是要维护大地主大资产阶级的统治，中共的目的是要推翻这种反动统治。)

既然阻止不了内战的爆发，作为中共中央领导核心的毛泽东该不该亲自到重庆去谈判?(让学生自由发表看法，只要能够自圆其说，不管说该或不该，都应给予鼓励。因为说不该的同学，至少还保持着对蒋介石的警惕，对毛泽东安全的顾虑。这种朴素的情感应该得到呵护。)

事实是──毛泽东冒险去了，结果怎样?(揭露了蒋介石假和谈的阴谋，同反动派在政治上进行了较量，最终达成了有利于人民的《双十协定》，使自己在政治上获得了极大的主动)，但是蒋介石很快就撕毁协定、1946年6月对中原解放区发动进攻，标志全面内战的开始。

由于共产党执行了正确的方针策略，国民党对解放区发动的全面进攻很快失败。国民党被迫改全面进攻为重点进攻。目标定在陕甘宁解放区和山东解放区。1947年毛泽东率党中央主动撤离延安，彭德怀、贺龙率西北解放军同敌人展开周旋，打退了敌人对陕甘宁解放区的重点进攻。

西北人民解放军为什么能够粉碎敌人的进攻?(主动撤离──保存实力;“蘑菇”战术──拖垮敌人;引进“口袋”──全歼敌军。)这个历史事实说明什么道理?(中共制定了正确的作战方针和方法，才能以少胜多、以弱胜强、粉碎敌人的进攻。党的正确领导是革命胜利的关键。)

当时蒋介石的主要兵力同时也在山东进行“重点进攻”，毛泽东说他这种兵力部署“好比两个拳头一张，胸膛就露出来了。只要攻其薄弱，从中间突破，就可以直接威胁敌人的心脏地区。承担这项战略任务的是刘邓大军，他们进攻的方向是大别山

教师小结、过渡：挺进大别山头一年里，战况如何?(敌人对中原解放区、陕甘宁解放区、山东解放区等地发动进攻，战场主要在解放区内，战略上，敌人进攻，我方防守。但是我军在正确战略作战方针指导下，大量歼灭敌军，粉碎了敌军的进攻。战争形势的变化，使人民解放军具备了转向全国性战略反攻的条件。)

展示地图和《挺进中原》影片片段

为什么说刘邓大军挺进大别山是人民解放军转入战略反攻的开始?(当时战局已经发生变化，敌军的进攻被粉碎，我军具备了反攻条件。刘邓大军这个军事行动采取的是进攻态势，把战场摆到国民党统治区去了，严重威胁着国民党统治中心──南京和武汉，并带动了其他各战场的解放军转入反攻。)

【课堂活动】

以记者的身份，报道一件跟本课所学内容有关的事件。(如重庆谈判、挺进大别山)

想要更好的学习历史首先要做的就是理解运用课本中的知识，因此为同学们整理了八年级上册历史内战烽火教学计划，更多相关内容【八年级历史内战烽火知识要点】~