编辑:
2016-07-26
(需要时间7分钟)
1.提问:你认为腔肠动物与人类有什么关系吗?在自然界中有什么作用吗?(展示一些相关的图片、新闻资料等)
2.播放视频:大堡礁正面临“灭顶之灾”。
3.让学生说出看过视频后的感受和体会。
1.观看视频。
2.说出自己观看视频后的体会。
1.联系生活实际、与已有的知识联系,加深理解。
2.情感教育。
(五)课堂小结
(需要时间3分钟)
通过今天的学习,谈谈你对腔肠动物以及它们与人类的关系有什么收获和体会。
各抒己见,总结归纳所学。
从学生的角度出发梳理所学知识,帮助构建知识框架。
板书:
第一章 动物的主要类群
第一节 腔肠动物和扁形动物
一、腔肠动物
(一)主要特征
1.身体呈辐射对称
2.体表有刺细胞
3.有口无肛门
(二)主要动物
水螅、水母、海蜇、海葵、珊瑚虫
(三)与人类生活的关系
有利
有弊
合理的保护与利用
学案
第1课时
一、看视频,填写表格
草履虫
人
水螅
单细胞/多细胞
身体是否对称
食物消化位置
食物及残渣进出位置
有脊椎/无脊椎
二、看视频,回答问题
1.水螅是怎样捕食水蚤的?
2.水螅的捕食与它的体型有什么关系吗?如果不是这样的体型有什么局限吗?
三、分析与思考
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