如果要想做出高效、实效，务必先从自身的工作计划开始。有了计划，才不致于使自己思想迷茫。下文为您准备了初二生物两栖动物的生殖和发育教学计划。

教材分析:

本节课教学内容的选择源于初中生物新课程教材(人教版)八年级下册第七单元第一章第三节“两栖动物的生殖和发育”所阐述的内容。教材中前节与后节虽都是介绍生殖和发育，但每一节都是独立的类群，与本节没有太多关联。本节只是单纯以“青蛙”的生殖发育为例，介绍了什么是两栖类动物，归纳出了两栖动物的生殖和发育特点。揭示了动物生命的基本特征，本节的教学内容有助于学生对后两章内容的深入学习奠定了基础。

学情分析:

学生通过学习教材前两节内容，以初步学会收集和整理各类信息资料，具有一定的获取，甄别有效信息的意识以及判断性思维的能力。所以本节课从学生已知的常识性知识入手，结合搜集的信息，逐一解决，归纳两栖动物的生殖和发育特点。同时利用合作小组，比赛，教色扮演，师生互动各种方式充分调动学生的探究积极性以及对学生情感，态度和价值观方面的教育。为本节课学生能更好地解决知识奠定坚实的基础。

教学资源:

充分利用学校现有的课程资源，教材资源，家庭生活资源，网络资源，并借助多媒体资源有机地结合，构建了全新的知识体系，改变了原有的以学科知识体系为主线的教材体系。例如：引言部分用的动画片就是教材资源，拓展了生活资源，这样有效资源的开发和利用，不仅激发了学生的兴趣，而且顺理成章的导入了新课;又如：资源库环节则是利用了网络资源，开发了教材资源，这样合理的利用，降低了教材的难度，加强了STS思想的合理渗透。

教学目标：

1. 知识目标：

描述两栖动物的生殖和发育全过程，了解环境与两栖动物的生殖和发育之间的关系。

2. 能力目标：

通过观察，探究，收集，整理资料等活动，培养学生分析问题，解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：

通过资料分析，关注两栖动物的生殖与环境的关系，增强学生环保意识。

重点和难点：

重点：

两栖动物生殖和发育的基本过程及其与环境的关系。

难点：

1.两栖动物生殖和发育的基本过程及其与环境的关系。

2.在教学中培养学生环保意识。

课前准备：

教师：

1.搜集动画片《小蝌蚪找妈妈》

2.为学生提供相关网址或书籍如下：

a. www.0—100.com.cn/6/21/5/0241.htm.

b. www.pep.com.cn.

c. 高等教育出版社《普通动物学》等。

3.设计“蝌蚪与青蛙形态结构，生活环境等特征对照表”。

4.准备青蛙发育浸制标本，并制作CAI课件辅助教学。

5.将学生分组，并进行分工，如确定讨论组长，记录员，发言人。

学生：

1.搜集与本节内容相关的各类信息资料。(包括图片,文字资料)

2.预习本节内容。

教学方法设计:

以“自主，探究，合作”为学生学习的基本形式，以培养学生的科学素养为指导，采用“分析图片及已获取材料—深入讨论—小组合作探究”的教学模式，融合直观式，讨论法，比较法，归纳交流法，角色扮演法等多种教法，实现师生互动，生生互动。