对于同学们每天学习的新课时，都需要老师提前备好课，做好学设计，下文为大家推荐了八年级英语unit6教学计划，供大家参考。

一、教学目标

知识与技能

1. 掌握重点词汇：grow up, computer programmer, cook, doctor, engineer, violinist, driver, pilot, pianist, scientist

2.能掌握以下句型：

─What do you want to be when you grow up?

─I want to be a basketball player.

─How are you going to do that?

─I’m going to practice basketball every day.

3. 能运用所学的知识，描述人们将要做的事情。

二、过程与方法

通过看图片、讨论了解一般将来时，通过听力熟悉这一时态，通过练习来巩固这一时态。

三、情感、态度与价值观

通过学习这单元的内容来激发学生们的学习主动性和学习兴趣，使他们更加有理想，并为实现

自己的理想而不断努力。

三、教学重点

1. 学习一般将来时态的构成方式。

2. 学习本课时出现的重点句型，通过在不同情景下运用来熟练运用一般将来时态。

四、教学难点

用一般将来时态表达自己未来的打算。

五、教学过程

1. Step1  Lead in

2. Step 2 Learn some new words.

computer  programmer, cook, doctor, engineer, violinist, driver, pilot, pianist, scientist

3.Step 3  Look at some pictures and guess what he/ she does.

(1)通过问题What does she / he do? 引出本课所学的关于职业的单词，掌握本课的重点单词。

(2)通过只出示图片的形式，让学生快速说出单词。这种方式来快速的检验学生对单词的掌握情况，并帮助学生进行巩固单词。

4.Step 4  Play a guessing game.

Look at the covered pictures and guess his or her job.

设计意图：学生进行猜单词游戏，以游戏开始激发学生的好奇心,并引出下面的句型What do you want  to be when  you grow up?

5. Step 5 随机问学生What do you want  to be when  you grow up?

设计意图：让学生思考并讨论问题，学生会主动表达自己的人生目标，调动学生参与教学活动的热情，并进行口语训练，强化记忆。