学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。精品小编精心为大家整理了这篇人教版九年级英语Unit1教学计划：第三课时，供大家参考。

一、 教材分析

《新目标》九年级话题Unit Topic Functions Structures Unit 1. How can we become good learner ?主要讲述语言学习——语言学习的策略方法，分析学习困难，谈论学习方法，提出学习建议，培养学生交流与共享的技能。

二、 三维目标

知识与技能目标：1. 学会谈论学习方法

2. 掌握重点词汇和重点交际用语

3. 掌握how引导的特殊疑问句

过程与方法：能向别人介绍自己的学习方法

情感态度与价值观：学会总结学习方法与别人交流学习方法。

三、 教学重点

用how 引导的特殊疑问句来询问方式、方法。

四、 教学难点

准确理解和运用how用于提问方式的特殊疑问句。

五、 教学策略

小组合作法，调查法

六、 教学准备

词汇卡片、图片、PPT、录音机

七、 教学环节

Step1: Warming-up

Step2：创设情境：

Antonio英语考试取得了好成绩，他的秘诀是什么呢?

Model:

A: You did really well on the last English test, didn’t you, Antonio?

B: Yeah, I did OK.

A: Well, how did you study?

B: By listening to cassettes.

A: Maybe I’ll try that.

Step3：完成任务，合作学习：

教师可以给学生布置以下任务，让学生在完成任务的过程中掌握所学的知识。

Step 4：Make a survy:

教师可以以调查的方式询问同学们最理想的学习方法。然后设计一个表格，运用how引导的疑问句询问别人都有哪些好的学习方法，最后统计同学们最佳的学习方法是什么。

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