为了提高学生的学习兴趣，增大学生的学习参与面,减小差距。努力作好教学工作,在这一学期中，下文将准备了初一地理上学期教学计划如下：

一、学期教学目标

1、知识与技能目标

知识点：了解地理学科的学习内容与学习意义、地理学习的方法与途径。认识地球,了解世界的海陆分布 、世界的地形以及海陆变迁.了解世界的居民、 世界的气候以及世界的发展差异.

技能：养成自主看图，分析问题的能力，会做简单图表的能力。综合能力， 会综合地理内容知识以及地理同政治、历史、生物其他学科的知识能力。培养学生具有拓展课本知识联系生活、生产实际的能力;学会尊重他人，与同学团结协作，培养自主性和创新意识。

2、过程与方法目标

教育学生自我调节，控制，集中精力学习，参与到学习活动中来。掌握学习的方法，如运用读图分析法、讨论法、讲述法等多种方法 教学，使学生从读图中获得知识，更为关键的是培养他们读图、识 图、析图、用图、动手作图等多种能力，以帮助他们学习。

(1)、努力推进“自主互助型学习”建设步伐，突出抓好学习自主互助课堂，改变课堂结构和教学组织形式，逐步建立起以“以学为主、以练为主、以赛为主、自我展示、合作完善”为内涵的课堂教学模式。

(2)、扎实工作，务求实效。深入搞好小组合作学习、探究性学习、杜绝“假问题”、优秀生群体培养、中低程生学习积极性提高、教师集体备课、分层教学等的研究。

(3)、以“自主互助学习型”课堂构建为核心，努力构建新的学生的评价机制，加强评价方法的研究与改革，积极探索备课、作业布置与批改的改革新思路。

3、情感、态度、价值观

对学生进行组织纪律教育和法律常识教育，以科学的教育理论教育人，教会学生如何做人，怎样从小事做起，从点滴做起。教育学生正确对待人口、资源和环境问题，并以力所能及的实际行动保护环境，节约资源和能源，懂得依法规范自身实行为，逐步养成积极向上的人生态度。

二、学生基本情况分析

初一四个教学班共有200多人，他们中的绝大部分学生来自学校周围的十几个自然村，离家比较近，为搞好学习提供了便利的条件。

1、学生的学习基础

通过小学阶段的学习，对于地理知识学生已经接触到许多，为学好地理奠定了一个较为坚实的基础 。同时伴随着语文、政治、历史等学科的学习，本级学生要完成此阶段的学习，是很有前途的。

2、学生的学识水平

现在的初一学生对地理知识有了一定的接触，为学好世界地理打下了坚实的基础。但还有一部分学生对知识的理解深度不够，不能做到课前预习和课后复习，不能把课本和生活中的地理问题很好的结合，学习地理知识的方法不够灵活，没有养成自学的习惯。因此，在今后的教学中，应从训练基础知识和基本技能开始，培养学生的学习态度。

3、技能和能力发展情况

学生第一次学习地理，学习方法不对头,读图、识图、析图、

用图、动手作图的能力都有待于提高。但大部分学生通过学习就能养成自主看图，分析问题，会做简单图表的能力;会综合地理内容知识以及地理同政治、历史、生物其他学科的知识能力。学生课本知识与联系生活、生产实际的能力有所欠缺。

4、学习态度与习惯

初一四个班的学生，学习态度端正，特别是入学以来班风很好，学习兴趣浓厚，积极性高，能在教师的指导下积极主动的做好课前准备工作和课后复习及预习，但有少数学生主动学习的习惯没养成，不能做到及时完成课内外练习，需要教师的加以引导。部分学生的语言表达能力差，与思维的发展不能同步，从而制约了思维能力的提高。