课题 22《短文两篇》

课时 第   2   课时，共   2  课时 课型 讲读课

教学目标 知识目标：

1. 有感情的朗读、背诵课文

2. 理解并积累通假字、古今异义词和句式。

3. 学会托物言志的写法。

4. 体会作者寄寓的思想感情。

能力目标：自主、合作、探究的学习方法

情感目标：培养健康高尚的审美情操。

教学重点 1.理解并积累文言知识。

2.疏通文言语句，分析主要内容。

教学难点 1、 理解作者在文中所寄予的思想感情。

2、学习托物言志的写法。

教学准备 课件ppt、音频

教学过程 【A】教学流程、教师活动、呈示内容 【B】学生活动【C】备注

(活动目的或其他)

一、 默写《陋室铭》。

二、 导入新课。

今天我们继续来学习托物言志的写作手法，一起来看周敦颐的《爱莲说》。

三、 介绍作者以及文体。

宋代著名的唯心主义哲学家。字茂叔，道州营道人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称“濂溪先生”。他是宋代理学的创始人，对宋明的哲学思想有很大影响。

“说”是议论文的一种文体，可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱莲说》就是说爱好莲花的问题。

四、 检查预习。

五、 教师范读。

六、 学生自读自译。回答问题。

1、你认为莲花具有哪些高贵品质?

2、陶渊明为什么独爱菊花?

3、文中为什么要写牡丹?

七、 当堂背诵全文。

分小组演示学习成果

检查上节课学习效果

学习能力的培养

板书设计

作业布置 完成学案

教后反思

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