因为青春，我们有梦，因为青春，我们走得酒脱，因为青春，精彩每天都在演绎，因为青春，我们更该学会珍惜，下文为大家准备了中学生青春期教育教案，欢迎大家阅读。

一、教学组织形式：男女混合班

二、教学目标

1.知识目标：

(1)说出青春期的生理与心理特征。

(2)简单描述受精与胚胎发育。

2.能力目标：

(1)通过讨论、交流，学会与人沟通，提高

合作交流能力。

(2)学会将所学知识与生活等实际问题相联

系，并运用到生活中去。

3.情感目标与价值观目标：

结合自身特点，通过分析青春期生理、

心理特点，学会认识自我，学会健康的生

活，正确面对异性交往，感受青春的美好，

树立正确的人生观。

三、学情目标

1.教学重点：

(1)说出青春期发育的生理特点。

(2)描述青春期的心理特征。

2.教学难点：

正确对待青春期的心理变化，正确面

对异性交往，学会健康的生活。

3.教学准备：

(1)学生准备：

a.预习《初中健康教育》初一上册第

三章青春期的生理特征与卫生.

b.预习《生物》八年级上册第18章第

1节人的生殖.

c.从互联网上或图书馆等查阅收集青

春期发育特点及卫生保健资料。

(2)教师准备：

设计多媒体课件，准备投影仪等教

学设备。

教学过程

程 序

教师活动

学生活动

设计

意图

导

入

新 课

1.    投影“关雎”解释

“窈窕淑女，君子好  逑”

2.引入话题：“为何君子好逑淑女?”

开放思维，

讨论交流。类比：

“动物性成熟期后的表现——种族延续”

创设情境，

激发学生的求知欲

青春期的形态与生变化

1.指导学生运用预习知识分析讨论下列问题：

(1)“窈窕淑女”与  小女孩形态生理上有什么区别?

(2)“君子”与小男孩形态与生理上有什么区别?

2.“贴心小护士”

女生：

(1)月经的成因

(2)选择卫生巾

(3)选择乳罩