二、突破难点的具体做法：

科技对美国经济发展的作用主要集中体现在第三次科技革命促使二战后美国经济快速增长及90年代进入新经济时代。我出示一组数据资料： 1965 6.3

二战前美国科研经费在联邦总预算中的比例不到0.1% ，到 60年代为15%，科研投入居世界首位。

二战后美国对教育的投资占国民生产总值的7%以上，日本为5.1%、英国为3.2%，法国为2.6%。

二战后美国平均每年引进科学家、工程师 6000——11500人。1949年——1972年美国吸收各国高级专家20万人。

这组数据资料显示美国对于科研、教育的高投入，由于美国对科教的重视和高投入，所以美国在第三次科技革命中硕果累累，表格显示美国在第三次科技革命中的成就：

领域

原子能 时间 1945 科学成就 第一颗原子弹爆炸

第一台电子计算机

载人飞船登月 影响 原子能成为新能源 计算机的应用对人类社会生产、生活产生重大影响 人类第一次登上月球

人类通过改变细胞的遗传性，达

到改良品种和创造生物新类型

的目的 电子技术 1946 航天技术 1969 生物工程 20世纪70克隆技术 年代

为了说明这些科技成果怎样促进经济的发展，我举了阿波罗登月计划的例子： 此次登月共有数百家科研机构、120多所大学、2万多家企业，以及约400万人参与其中，不少地区和团体获得巨大经济利益。美国的国家科学与技术也得到全面创新和飞速发展，产生了显著的社会经济效益。有人计算过，在登月计划中每投入1美元，就可获得4-5美元的产出。这次登月产生了3000多项美国专利，迄今仍有l4z!nZ1o+gg4ZQwqWKw#MISz1000余项为美国社会所独享，每年为美国XpIx-o)icR5K?AC$w%qcIT7Ig^T&r+71&55X))D带来数以万亿计的滚滚红利。这就是“航天经济”。

从这个例子中学生能轻松的得出科学技术是第一生产力的结论。

说课，是教师以语言为主要工具，向同行阐述自己对某一教学内容的理解、施教方案的设计以及施教效果的预测与反思等的一种教学研究方式，美国经济发展说课稿就为大家整理到这儿了~精品学习网会持续为大家搜集说课稿内容，大家快点击【历史说课稿】查看吧~

相关推荐：

初二年级历史说课稿：小小军事指挥官说课稿  

八年级历史说课稿：第8课 正义的胜利说课稿