学期期间，考生可以适当放松，同时也要静下心来做好下学期的规划。下文是精品学习网初中频道为您准备了八年级下学期数学说课稿。

一、说教材

本节课教材是在学过长方形基础上进行的。教材设置了“做一做、说一说、画一画、拼一拼”四个不同层次的数学活动. 通过拉动长方形的框架和生活中常见的生活实例直观认识平行四边形， 为四年级下学期进一步认识平行四边形做好准备。

二、说目标：

根据上面的分析，我把本课的教学目标定位如下。

知识目标：通过生活情景与实践操作，直观认识平行四边形。

能力目标：学生初步直观感受长方形与平行四边形间的联系与区别，渗透平行四边形的不稳定性。

情感目标：培养学生观察、思考以及与同伴交流的良好习惯。

教学重点：直观认识平行四边形。

教学难点：能在点子图中画出平行四边形。

教具学具准备：活动的长方形、幻灯片、挂衣架、点子图、七巧板、

三、说教法学法：

教学的艺术不仅在于传授本领，更重要的是在于激励、唤醒。《数学课程标准》指出：数学教学应从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、交流获得知识，形成技能，发展思维，学会学习

根据这一理念，结合二年级学生的年龄特征、认知规律和生活经验，利用学生好奇、好动、好胜的心理，我在教学过程中，采用观看魔术表演，自己动手做一做，画一画，以及游戏拼一拼等形式，创设生动有趣的情境，激发学生学习兴趣和探究的欲望，为学生的自主学习创造了有利的条件。

我尽量运用多种教学手段创设情境，组织学生积极地参与数学活动，充分发挥了学生主体作用，调动学生的听觉、视觉、空间知觉、触觉等多种感观参与，并在大脑指挥下协同活动，从而达到本节课的教学目标。