精品学习网为大家带来了华师大版数学初二实数说课稿怎么写，希望可以帮助大家理清思路。

大家好!今天我为大家说课的内容是《实数》，本课选自八年级数学第一个课时。下面我就课标解读、 教材分析、学情分析、教学目标、教法学法分析、教学媒体、课堂结构、教学过程、教学评价几个方面来对这节课进行阐述。

一、课标解读

新课程标准要求，数学课堂要以促进学生全面、和谐、持久的发展作为基本出发点，要强调以学生已有的生活经验出发，让学生经历知识获得的过程，在理解知识的同时，在思想、情感、价值观方面也有所发展。而新课程标准要求，本节课要了解有理数、无理数、实数的概念，要理解实数的分类，要感受根据分类的标准不同，分类也有所不同。让学生经历有理数、无理数、实数得出的过程建立初步的数感，并且让学生自己总结，初步形成评价和反思意识。

二、教材分析

{我们现在的新教材，不是让老师教教材而是怎样用教材来教，因此，如果想上好这节课，对于教材的分析是至关重要的。}

本节课是在数的开方的基础上引进无理数的概念，并将数从有理数范围扩充到实数范围。在中学阶段，大多数问题是在实数的范围内研究的，它也是进一步学习二次根式、一元二次方程以及函数等知识的基础。因此，让学生正确而深刻地理解实数是非常重要的。

无理数的引入，数系的扩展充满着对立和统一的辩证关系及分类思想，

所以这节课不仅仅是完善学生的知识结构，而且还是培养学生想象能力，渗透数学思想，感受数美的有效载体，也是发展学生逻辑思维能力的重要内容。

三、学情分析

{ 我们老师教书所面对的是学生，学生是课堂的主题，所以对自己的学生做出准确的了解是很必要的。}

我所任教学校是农村乡镇中学，我所任教的学生是初中一年级的学生，这个年龄段的学生爱说爱笑，有好奇心，也有一颗积极上进的心，但他们自控能力还有待提高。

学习本节课前，学生已掌握平方根、立方根同时也初步接触过等具体的无理数。我相信通过让学生充分讨论与思考，归纳与总结，历经知识发展与运用，学习本节课是可以顺利完成。

四、教学目标

{ 根据新课程的要求，以及我们班学生的情况，我设计这节课三个纬度的目标}

1、教学目标

知识与技能：

(1)了解有理数、无理数和实数的概念。

(2)理解实数的分类。

过程与方法：

(1)让学生经历有理数、无理数和实数得出的过程，建立初步的数感。

(2)让学生经历自己总结，初步形成评价和反思意识。

情感与态度：

(1)让学生在数学活动中，体验成功的快乐，并且能够锻炼学生克服困难的意识。

2、教学重难点

重点：了解无理数和实数的概念。

难点：对实数的分类。

五、教法学法分析

为了更好的突出重点、突难点，我将以情景设置、启发引导的方式给学生一个开放有趣的课堂，并且引导学生通过自主思考、合作探究完成本节课的教学。

六、 教学媒体

教学形式上充分利用电脑多媒体优化数学课堂教学，从生活实际出发，让学生亲身感受数学的奇妙，激发学生学习的兴趣。增强用数学的意识，养成及时归纳总结的良好习惯，提高课堂效率。

七、课堂结构

曾经有人说过这么一句话“人的心灵深处都有一个根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者，研究者，探究者。”为此在教学过程中我努力贯彻“教师为主导，学生为主体，探究为主线，思维为核心”的教学思想，我设计了以下课堂教学流程。

第一个环节：熟悉目标，预习新知

第二个环节：设置情景，激发兴趣

第三个环节：合作探究，得出新知

第四个环节：运用新知，深受体会

第五个环节：实战演练，挑战自我

第六个环节：归纳总结，感受思想

第七个环节：布置作业，复习巩固