写好教案是保证教学取得成功,提高教学质量的基本条件。因此，各位老师要特别重视，为了能够很好的帮助各位老师备课，精品学习网特别准备了这篇初三数学上册第三章说课稿以供参考!

学习目标：了解二次根式的概念,初步理解二次根式有意义的条件.

学习重难点 ：通过具体问题探求并掌握二次根式的基本性质：当 ≥0时， =  ;能运用这个性质进行一些简单的计算与化简.

学习过程

一、学前准备：

1.回顾：什么叫平方根? 什么叫算术平方根?

2.计算:

(1)16的平方根是        的平方根是            .

(2)如图,在R ABC中,AB=50cm,BC=25cm,则AC=       cm.

(3)圆的面积为S ,则圆的半径是           .

(4)正方形的面积为 ,则边长为          .

3.对上面(2)~(4)题的结果,你能发现它们有什么共同的特征吗?

4.预习疑难摘要：

二、探究活动：

(一)概念探究：

1.二次根式的定义.

一般地，式子a ( ≥0)叫做二次根式，a叫做被开方数。

说说你对二次根式a 的认识

① 当a < 0时，a 是否有意义?

② 当 ≥0时，a 是否可能为负数?

总结：二次根式有意义的条件是

2.二次根式性质的探索：

22=4，即( )2= 4;32=9，即( )2= 9;……

观察上述等式的两边，你得到什么启示?

当  ≥0时，

二、例题分析：

例1: x是怎样的实数时,式子 在实数范围 内有意义?

例2 ：计算

(1)      (2)      (3) ≥0)