写好教案是保证教学取得成功,提高教学质量的基本条件。因此，各位老师要特别重视，为了能够很好的帮助各位老师备课，下文特别准备了这篇初三上册语文第四章说课稿以供参考!

【教学目标】

1、知识与技能

⑴积累字词，学会运用。

⑵理清两文的论证思路，把握其内容。

⑶理解两文的读书观，进一步增强对读书的目的、方法和作用的认识。

⑷分析理解两文的论证方式及方法，揣摩精练有力的语言，体会其表达效果。

2、过程与方法：

教学本文宜采用“批注式阅读法”和“比较阅读法”。课堂要以学生为主体，教师指导点拨，组织学生互动合作，讨论探究，在思维的碰撞交流中，自主评价、独立判断。

3、情感态度和价值观：

激发学生读书热情，培养正确的读书观，充分享受和汲取人类文化成果，做一个精神富有的人。

【教学重点】

1、理解两篇文章的观点，掌握其论证方法。

2、学习运用比较阅读法。

【教学难点】

1、理清培根《谈读书》的论证思路。

2、如何理解“不求甚解”?为什么不少人批评“不求甚解”的读书方法?

【教学准备】

多媒体录音机示范朗读带

【教学方法】

1、批注式阅读法

2、讨论探究法

3、比较阅读法

【课时安排】

1课时。

【教学过程】

一、谈话导入

“行万里路，读万卷书。”十年寒窗，伴着馥郁的书香，我们一天天长大。请你坦诚地告诉大家：你喜欢读书吗?你读过哪些书?读书的过程中你有哪些感悟?(学生自由谈)

现在我们看看，在《谈读书》一文中，培根给我们谈了些什么?