文言文是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语，九年级上册语文强项令说课稿来总结一下吧!

【文言文答题技巧】手把手教你如何做好文言文翻译题~

一、 教材分析

本课是语文版七年级下册第七单元的第一篇课文。本单元所选的四篇课文都是人物传记，而在第二单元学生已经学习现代的人物传记文章，对人物传记的基本写法已经掌握。因此，这对学生学习古代的人物传记有很大的帮助。本文是记述董宣办理湖阳公主家奴杀人一案中表现出来的不畏权贵、执法严明等精神。

二、 教学目标

根据文体特点及教材内容，确立以下教学目标：

知识与能力：

1、让学生积累文中重点文言字词。

2、通过朗读让学生掌握课文内容，分析人物形象及学习作者刻画人物形象的方法。

过程与方法：让学生通过反复朗读课文，在朗读中感知课文内容并用自己的语言概述课文情节。在通过细读课文，分析人物形象及作者刻画人物形象的方法。

情感态度与价值观：理解课文，用简洁的语言概述情节;学习董宣不畏权贵、秉公执法、廉洁奉公的精神。

三、 教学重点：

1、 让学生积累文中重点文言字词。

2、 通过朗读让学生掌握课文内容，分析人物形象及学习作者刻画人物形象的方法。

四、 教学难点：通过朗读让学生掌握课文内容，分析人物形象及学习作者刻画人物形象的方法。