三、实验与探究

【实验与探究一】

一个不透明的袋子中装有3个白球和7个黄球，每个球除颜色外都相同.

(1)你认为从中任意摸出1个球，摸到哪种颜色球的可能性大?说说你的理由.

(2)每位同学从袋中摸1个球，记下所摸球的颜色，然后将球放回并摇匀;

(3)按(2)的方法全班同学轮流摸球，并将全班试验结果填入下表：

通过做实验，你认为摸到哪种颜色球的可能性大?说说你的理由.

【实验与探究二】

“剪子”“石头”“布”游戏.

游戏规则：两位同学出一样的则为左面的同学赢，不一样则为右面的同学赢.  两人一组，做30次这样的活动，将最终结果填在下表中.  活动结果 频数 频率 左边赢     右边赢

你有什么疑惑吗?你发现了什么?与同伴交流一下你的想法。 你认为谁赢的可能性大?

【实验与探究三】

如图是两个可以自由转动的转盘，每个转盘被分成6个相等的扇形，每一次转盘转动停止后，指针一定指向1吗?试一试

四、小组竞赛

(老师提前准备好了6个题目，相应地进行了编号，让小组随机进行抽取)

1号题：一元硬币向上抛起，然后让它自然下落到地面，国徽面一定朝上吗? 2号题：如果我们将一枚6个面上分布着不同点数的“骰子”掷出后，我想得到

抛出的点数是 “6点”，一定能做到吗?

3号题：吴帆每天上学前，妈妈总是少不了一句话：“路上小心点，注意交通安全，不要被来往的车辆碰着。”为此吴帆每天很烦，心想：全市有700多万人口，每天交通事故也就那么几起，这样的事件轮到我是不可能的，大家觉得他的想法对吗?

4号题：小红看到蚂蚁在搬家，判断说：“天就要下雨了”，你认为小红说的对不对?

5号题：旅游区的游览路线图如图所示.你通

过入口后，每逢路口都任意选一条道.问你进入A景区与进入B景区的可能性哪个较大?请说明理由.

6号题：5个不透明的袋子中分别装有10个球，

每个球除颜色外都相同. 从各个袋子中摸到白球的可能性一样吗?哪一个更大一些?

五、动脑筋

规则：第一个人先说“1”或“2”，第二个人接着往下说一个数或者两个数，然后又轮到第一个人说;这样反复轮流，但不可以连说3个数，这样，谁先抢到“20”谁就获胜。 你有什么克敌制胜的好办法吗?

六、课堂小结：

1、学生谈本节课收获及困惑。

2、温馨提示：日常生活中，各种球类比赛、各种考试、各种竞赛活动、各种抽奖等，几乎到处可见。这些活动的结果，一般事先无法准确地预料。也正因为如此，才使得这些活动悬念丛生，跌宕起伏，魅力无穷。

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