接下来就是精品学习网初中频道为大家提供的七年级下册英语第一单元说课稿，请大家一定仔细阅读，会对大家的学习生活带来很大的帮助。

各位评委老师早上好!

我报考的是2010年初级中学英语教师资格证。我的测试号是XXX号。今天我说课的内容是初一英语Zhen Hui’s daily life。以下我将从说教材，说教学目标，说教法学法，说重点难点，说教学过程，说板书设计等六个阶段来完成我今天的说课。

(一) 说教材

教材的地位和作用：本课节选自义务教育课程标准实验教科书第二单元ReadingB的内容。本文是关于日常生活的阅读文章，新单词和词组较少，主要介绍他人的日常生活，从起床到睡觉的一天生活，学生刚从小学升入初中，为以后学生在日常英语交谈中起重要铺垫作用，且文中词组学生较为容易掌握。所以说本课在书中有着非常重要的作用。

(二)说教学目标

1、根据对教材的理解和内容的分析，我将从三个方面来说明教学目标：知识，技能和情感三个方面。 就知识目标而言：使学生掌握How to talk about one's life?

就技能目标而言：使学生掌握正确词汇运用，以及提高学生阅读能力与技巧。

(Improve the Ss’comprehension ability)

就情感目标而言：通过学习这篇文章，树立学生对生活和学习的时间安排，培养他们良好的生活习惯和学

生小组合作交流的精神。

(三)说教法学法 教法

(1) 采用问题引导教学法，激发学生主动参与的热情。

(2) 学生采用快速阅读的方法，训练学生的阅读速度。

(3) 学生采用精读的方法。帮助学生逐字逐句认识单词，短语，并掌握文章大意。

(4) 采用练习巩固教学法，使学生能够对所掌握的东西加以灵活运用。

学法

回答教师所提出的问题，循序渐进地完成教师交给的任务，与教师的授课步骤一致地学习，促进学生形成良好学习习惯和学习方法

(四)说重点难点

本课重点：理解文章，介绍他人的日常生活，能在第三人称的阅读任务基础上提高学生略读和细读等阅读技巧。

本课难点：学生能对生活和学习的时间安排，有时间观念并能在实际情景中运用和培养良好的生活习惯。

(五) 说教学过程 Step1  Warming up

第一步 Lead students to to review the phrases they have learnt        学生Read the phrases together.