提前做好规划对于做好一件事情可以较高的提高效率，下文为大家带来了让我们选择坚强说课稿，欢迎大家阅读。

一、 教材分析

《让我们选择坚强》是人教版思想品德七年级下册第三单元第六课第一框内容。主要介绍了坚强意志品质的表现及作用，目的是培养学生树立坚强意识。这节课对于促进学生身心健康发展具有重要意义。

二、学生分析

现在有不少初中生由于家长的过分关爱，加之社会、学校、家庭忽视对学生坚强意志的教育，造成学生意志力薄弱，生活中缺乏明确目标，忽视日常小事上的管理，没有吃苦耐劳的精神。因此，引导学生主动锻炼意志品质，帮助学生解决成长中的问题，促进学生身心健康发展就显得更为重要。

三、教学目标

结合本单元的训练特点和学生的思想特点，我把教学目标定为：

(一)知识目标：使学生知道坚强意志品质的四种表现;知道坚强意志的作用。

(二)能力目标：让学生能够分析自己的意志品质。

(三)情感态度价值观目标：使学生树立磨砺坚强意志的信念，并愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志

四、教学重点、难点

教学重点：坚强意志的作用：坚定正确的人生方向。由于坚强意志的四种表现比较抽象难以理解，因此，把坚强意志品质的表现作为本节课的难点。

五、教学方法

为了体现学生是学习的主体，同时充分发挥教学媒体的优势，我采用以下教学方法。

(一)教法：借助电脑、大屏幕等媒体资源，通过情境教学法、讨论法等多种

教学方法，为学生创设自主、合作、探究的学习氛围。

(二)学法：以教师的引导和学生的广泛参与为主，结合自主学习法、情感体验法、合作探究法等学法实现三维目标。

六、教学过程

(一)导入

良好的开端是成功的一半，为了激发学生的学习兴趣，在这一环节中，首先出示表格———名人著作所用时间。用名人的故事导入课题

设计意图：通过名人的故事来教育学生，在困难面前永不放弃，做一个坚强的人。

(二)讲授新课

1.坚强意志的表现

(1)引出——到王屋山去旅游

设计意图：坚强的四个表现，概念比较抽象、难懂。而登山离不开坚强，再加上现在正值春季，阳光明媚，鸟语花香，所以我想通过登山这一话题巧妙地与教材结合起来，激发学生的学习兴趣。