临近高考的最后几天，考生必须要做的是寻找贯穿历史知识的主线，像串糖葫芦一样，把零乱的知识点串在一起，复习几个重点。下面是本站编辑整理的高考冲刺学习方法，希望对考生有所帮助

如奥运专题的复习，从我们历史科的角度讲，又可以从下列两大方面入手。一方面，整理北京的历史，如中国古代四次迁都于北京、北京见证了近代中国的屈辱、北京记录了近代中华民族的自强不息和社会进步等相关历史事件。另一方面，围绕“人文奥运、绿色奥运、科技奥运”的主题，选择与之相关的重点历史知识进行复习。如中国传统文化史的内容、建国后我国所取得的科技成就、17世纪以来近代自然科学的兴起和发展、世界史中的三次科技革命等。

看做过的好题错题

平时的考试题或练习题，一般都是教师精心选择的应考题，通过分析这些好题或错题，进一步记忆题中的重要知识点、体会题中所蕴涵的历史理论、温习思维和解题的过程，高考学习方法《高考历史冲刺：寻找历史知识主线》(http://www.unjs.com)。

另外，还应该了解命题原则和命题趋势。

命题原则：

1、学科知识：重视基础知识，但更偏重考查对基础知识理解的程度;

2、学科能力：突出学科能力，但更注重考查利用学科基本能力分析和解决实际问题的水平;

3、创新精神：鼓励创新，但更关注综合意识的形成和人文精神的培养;

4、命题立意：能力立意和问题立意并重;

5、历史学科特点：遵循历史与现实、史论与史实相结合的原则，强调“以史为鉴”的教育思想，要求用历史学科术语阐述和论证学科问题;

2007年高考历史试题命题趋势展望：

1、命题趋向。

(1)基础性，注重考查学科基础主干知识。不追求历史知识的覆盖面。

(2)综合性，以考查学科内综合为主，学科间综合为辅。比例约为：学科内占80%，学科间占20%。

(3)现实性(或称时代性)，关注现实中的热点问题，考试为现实立意。

(4)人文性，吸收新课标理念。考查情感、态度、价值观，增加古代诗歌、民族文化、人的价值等内容。

(5)地域性，分省命题，必须体现出地域性。区域性是今后分省命题后的重要特色。