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高考语文年代变化总结:从封闭到开放

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2015-06-11

近十年作文题保持不错水准

相比而言,唐建新对近年广东高考语文试题大为称赞:“广东的语文试题体现了广东的海洋文化、经济大省的背景和岭南传统风格的结合,题型丰富多元,值得肯定。”让他印象最为深刻的题目是今年的作文题,“自然的远和近,考查学生对生活的观察和思考,这个生活包括自然生活和社会生活,这个考题是切合大文化和大时代背景的,这个题很宽泛,考查学生是否有灵性和悟性,只要把握到这个规律就可以自由发挥了。”

唐建新回忆,当年经历了10年“文革”后,从百废待兴到发展人才,既没有教学大纲课程标准,又没有教科书,多数考生在中学阶段只读毛主席、鲁迅的文章和两报一刊,这给出题的老师也带来不小挑战。“设计一份100分的试卷都煞费苦心。”唐建新说,当时由于语言材料来源很少,出题基本只要把握好考的是语文,而不是政治、历史就行,此外就是考查学生的语言文字修养,仅此而已。但现在不同,老师出考题的素材丰富了许多,有经济、社会、文化、时政等多种资料素材作为参考。

作为多年高考试题的观察者,唐建新给广东历年的高考作文题点赞,“广东高考语文作文命题比全国其他省份都好,从网上打分和大众参与评分来看,分数都是最高的。”他认为,广东高考语文作文题从2006年以后就一直保持不错的水准,而其他题型也出得比较稳。在唐建新的观察中,高考语文试题从本世纪开始就发生了变化,有国家教育方向的改革,也有时代背景的因素,但整体来说步子迈得比较小,但广东省高考试卷的命题质量却走在前面。

经历了中国恢复高考后的第一届考试,走到多重考核标准的今天,唐建新认为语文考试的核心在于语言和文学,语言即最基本的字词句的应用,文学则指向培养学生的阅读理解能力,这也是今后语文教学继续发展的方向。

1990年代

备考时搂着十几页的题死背

在镇上坐三轮车到县城、跟班里的60多个同学提前一天住在小宾馆、吃集体餐……1995年,焦锐男赶往河南省的一个县城参加了全国高考。“当时大学在很多人眼里很神圣。那时高考压力很大,背负着一个家庭、甚至是家族的希望,也要当弟弟妹妹的榜样。而且竞争也很激烈,我们班只有不到10个人进入重点大学。”

焦锐男目前是深圳实验学校高中部一名语文教师。回忆20年前的高考语文试卷,她说那时选择题特别多,除了常规的字音字形之外,“文学常识”是必考题,备考时他们都是搂着十几页的题死背,“‘鲁郭茅巴老曹’当然是必备之列,有‘三曹是谁’、‘塞万提斯是西班牙作家’、‘老人与海的作者是海明威’这类题目,完全是考记忆性知识。”她发现,如今的这类题目已经从高考语文中消失,语文试卷从原来的重知识识记转变为重视人文素养,从主观题增加就可看出。

“麻雀说燕子/是怕冷的懦夫/燕子说黄鹂/徒有一身美丽的装束/黄鹂说百灵/声音悦耳动机不纯/百灵说最无原则的/要算那鹦鹉/鹦鹉说喜鹊/生就一副奴颜媚骨/喜鹊说苍鹰好高骛远/苍鹰说麻雀寸光鼠目……任选其中两种鸟,展开想象,以《××与××的对话》为题,写一个200字左右的对话片断”这是20年前焦锐男高考时的作文题目。

“材料本身很低幼,内容是各类鸟互相诋毁对方,让考生得出学会欣赏他人、发现他人的亮点之类的封闭结论,只有夹住这个点,才可能得高分”,在焦锐男看来,当年的作文题只关注伦理、道德、个人修养层面,不关乎时代、现实。

今年广东高考关于“人与自然”的作文题关注到现实、人与自然的关系,以及随着技术发展,人类的生存发展状况,“很接地气、很有思辨性,暗含时代的思潮。只给材料不给评判,也让考生有足够的空间发挥,对学生的要求也更高。”焦锐男说,今年高考作文学生可以从不同的途径去感知自然,很近又很远,贴合媒体信息化社会人对自然的感知,及人类与自然的关系。这类具有现实性、开放性、思辨性,暗含时代思潮、人文含量高的作文,会让那些有认知深度和思维深度的同学真正考出水准。

时代的烙印也在高考语文试卷中呈现。“20年高考试题中有‘为了躲避敌人的搜捕,她化装成一个阔太太’的题目,今天却是‘打车软件为乘客和司机搭建起沟通的平台了。”焦锐男还说,20年前的考题很闭合单一,阅读题“没得选”,而今年的语文试卷更开放多元,现代文阅读增加了文学类和实用类两类选考题,让不同兴趣和思维类型的考生都能得到充分尊重和发挥。今年字音和病句等选择题似曾相识

对于今年的广东省语文试卷选择题,焦锐男有点“似曾相识”的感觉。“选择题的前几道题还是考察字音、病句、虚词这些东西,和我们当年高考差不多。”在焦锐男看来,这些题目很低幼化,没有意义和价值。“为了3分的字音,学生要在浩如烟海的拼音字典、题海中奋战3年,赢了也就是普通话标准一点而已,我觉得高考作为基础教育中最高规格的考查,不应该考这个。这些是在小学、最晚初中就应该完成的内容。一个人的知识视野、思维能力、思维方式又跟字音有什么关系呢?”

焦锐男认为,语文高考,对象是18岁青年人,任务是为国家遴选人才,“20年来,针对这两点,究竟要考查学生哪些知识、技能和素养,还需要进一步厘清。”

在焦锐男看来,广东省的作文题在全国领先,但在整个语文试卷的人文性、思想性、思辨性上还不够,“还放不下、放不开。只有对学生思维能力、阅读纵深度的考查加大力度才能选拔出真正优秀的人才。”

焦锐男认为,好的高考语文试卷应该是不无聊、不讨好、不鸡汤,让学生在考试过程中充实而敬畏,在面对结果时“几家欢乐几家愁”。好的语文教学应该令学生期待,并由衷感到内心的丰富、精神的成长是多么美好,作为一个思考着的人是多么幸福。

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