高考改革方案是我国实施新的高考制度30多年来的一次重大的变化，2014年9月份国务院出台高考改革方案，2015年12月份教育部配套出台四个文件，吉林省的改革如何“落地”?身处其中的各方对这次改革如何看待?吉林省教育厅新闻发言人岳强透露，吉林省招生改革将发生颠覆性变化，吉林高考志愿填报将来看综合分。

官方声音

方案公布后将做专题介绍

在省教育厅新闻发言人、副厅长岳强的眼里，我省的高考改革方案对比我们传统的招生改革是一种颠覆性的变化。

“我们过去习惯分数出来之后按照你的分数报志愿，从高分到低分。将来有高考的分数，平时学业水平考试的分数，加上你的综合素质评价，会有一个综合性的、交叉性的、选择性的，在下一步部门方案公布之后，教育行政部门将做分类的、专题的介绍。”岳强说。

学生反应

对高考改革政策不甚了解

2014年12月16日，教育部公布了《关于普通高中学业水平考试的实施意见》和《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》两项政策，明确提出“全科覆盖”、“分类考察”、“不分文理”、“两次机会”、“严格公示”等措施。

2月13日，记者在采访中发现一些学生对高考改革政策中的内容不甚了解。多位今年将要参加高考的学生，面对记者提出的“你了解高考改革的相关政策吗”、“你知道学业水平考试要考哪些科目，如何考吗”，他们的回答是“不太了解、不太清楚”。而这些学生恰恰可能是我省高考改革后的第一届高中毕业生。

但是在各初中，学生对新的高考方案还是挺欢迎的，尤其是“英语两考”。但对于文理不分科，有的学生担心会加重负担。

新政策明确外语科目提供一年两次考试机会，取成绩最好的一次计入高考总分。那么，外语一年两考对学生来说，是否意味着机会增多?对此，长春市第一中学高二学生琳琳说，英语实行一年两考对于考生来说比较公平，因为一次考试不能完全体现出学生的英语水平。学生在重大考试时往往特别紧张，可能会影响正常发挥，多考一次则会多一次机会、降低失误。

学校“预测”

将根据政策调整教学内容

针对高考改革，记者采访的长春多所学校都表示，将会根据政策调整教学内容。

教育部阳光高考平台专家郭建民分析，学校的主要措施一是分层教学。即在政治、历史、地理、物理、化学、生物这6门科目的教学中，根据学生是否选为3门选考科目而在教学内容(选为选考科目的必修加选修，非选考科目的必修)和难度上有所不同;二是走班制。因为要分层教学，也就是同一科目教学内容和难度不同，所以不同的学生要在不同的场合学习，根据自己的选择进入对应班级听课学习。这样可以真正做到因材施教。

长春市区某高中一位班主任说，目前只是教育部出台了相关的实施意见，上海和浙江是试点省市，具体到吉林省、具体到各学校如何实行，还是个未知数。比如说，按政策要求每年安排的考试要覆盖所有科目，满足不同学生选考，这对于学生来说是为他们提供了更多选择，但对学校和老师来说会不会增加了工作量?