历史答案

1. 【 答案】C

【 解析】根据材料信息可知拜年反映了我国古代的宗法制度，这一制度在中国古代通过血缘关系维系政治纽带。形成了等级森严的官僚政治是指秦朝时期实行的三公九卿制、郡县制等，官僚由皇帝直接任免，不得世袭，官僚政治逐步取代贵族政治，排除A;实现了中央对地方的有效管理是指郡县制、行省制度等地方行政制度，排除B;宗法制度有利于缓和统治集团内部的矛盾，排除D;因此选A。

2. 【 答案】D

【 解析】本题考查学生解读史料获取信息的能力。“中正”是在地方设置的负责评定等第的中正官;故A错误;“九品”指中正官据人物的才能、家世等按九等进行评定;故B项错误;“中正”所评定的品级作为推荐的依据，故C项错误;故本题选择D项。

3. 【 答案】D

【 解析】本题考查学生调动知识运用知识的能力。材料中同时期中国和英国比较，说明当时中国农业文明处于领先地位，故D项正确;A项中圈地运动图题干时间不符合;BC说法错误。

4. 【 答案】D

【 解析】本题主要考查学生准确理解与分析的能力，解题的关键是对材料现象的准确解读，通过现象获其本质，由材料中“外关三而取一，中关五而取一，内关七而取一”“余米五斗”可见当时关卡林立，且对商品征收重税，从本质上反映了重农抑商政策的推行，D符合题意，而ABC与题干主旨无关，故选D。

5. 【 答案】B

【 解析】本题主要考查学生阅读史料，获取信息以及知识的迁移能力，材料中孟子强调对由过错的君主纳谏，不听者就另立新君，依据已学知识可知与卢梭的社会契约论内容有一致性，在卢梭的社会契约论中，人民根据个人意志投票产生公共意志，如果主权者走向公共意志的反面，那么社会契约就遭到破坏，人民有权决定和变更政府形式和执政者的权力，包括用起义的手段推翻违反契约的统治者,B符合题意，而ACD的表述均与题意内容不符，故选B。

6. 【 答案】C

【 解析】本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中“心非明镜台，有个圆圈。”说明与心学有关，体现心学的是王阳明。故本题选择C。

7. 【 答案】D

【 解析】“神是人，鬼是人，人也是人，一二人千变万化;车亦步，马亦步，步行亦步，三五步四海五湖”表现京剧的表现手法和艺术呈现方式。

8. 【 答案】B

【 解析】《十二铜表法》只适合于罗马公民，所以排除A，该条规定不能起到缓和矛盾的作用，其目的就是为保护私有财产，所以C、D不正确，所以选B

9. 【 答案】A

【 解析】根据材料“19世纪后期、欧洲某国、共和国总统”等关键信息，可以判断这部宪法是1875年颁布的《法兰西第三共和国宪法》。材料认为该宪法承认‘共和国总统’这一职衔，但却没有明确规定政治体制，而且这部宪法还可以同样适合于君主制。这说明该宪法是法国各派势力妥协的结果，A项符合题意。

10【 答案】A

【 解析】该题属于史实综合型选择题，考查学生对不同历史知识的综合分析能力。题中四个国家都是通过法律的颁发才确立了民主政治，共同点是依法治国，所以A项正确。

11. 【 答案】A

【 解析】根据“具有决定性作用的机器都是没有受到过教育的技师发明的，他们中的一些人甚至没有读写能力。”判断“我们时代”应是指第一次工业革命时期，发明者大多是工匠或技师，科学与技术还没有紧密的结合。第一次工业革命时期亚当斯密提出自由主义经济思想，因此选A。世界市场最终形成是在第二次工业革命时期，排除B;国家垄断资本主义时期应追溯到罗斯福新政，排除C;第三产业成为国民经济中增长最快的部门是在二战后的第三次科技革命时期，排除D。

12. 【 答案】C

【 解析】本题考查获取材料信息的能力，由题干中“就一个人所具有的自由来说，他需要一种个体道德来指导自己的行为”可知作者强调用道德来指导行为，故C项符合题意;ABD三项与题意无关，故排除。

13. 【 答案】D

【 解析】“心里相信，就可称义”即马丁•路德“因信称义”的宗教改革理论，宗教改革运动沉重打击了天主教在欧洲的神权统治，促进了欧洲民族意识的高涨和民族国家的发展;否定了罗马天主教会的权威，解放了人们的思想，促进了资本主义的发展。但宗教改革运动并没有否定宗教神学，故D项错误。

14. 【 答案】C

【 解析】本题考查取材料信息、调用所学知识的能力，从题干中“国家把法律、监视和意识形态控制的触角伸向私人生活的方方面面，生活充满了恐惧、伪装和绝望”等信息，联系所学知识可知是斯大林统治时期，实行高度集中的政治管理体制，故C项正确; A、B两项与题干现象不符，排除;戈尔巴乔夫改革时期推行民主的、人道的社会主义，与题干现象不符，故D项排除。

15. 【 答案】B

【 解析】一方面为了防止欧洲国家因经济危机发生革命，转向社会主义，另一方面为了控制欧洲，美国在欧洲推行马歇尔计划。

16. 【 答案】A

【 解析】该题属于比较型选择题，旨在考查学生对苏俄的新经济政策和美国的罗斯福新政进行比较的能力。列宁的新经济政策是利用了市场的货币关系恢复和发展社会主义经济，罗斯福新政是加强政府对经济的干预力度，本质上都是实事求是的变革生产关系，故A项正确。

17. 【 答案】D

【 解析】本题主要考察学生教材内容的识记能力。克林顿上台后实施了“宏观调控，微观自主”的经济政策，既反对完全的自由放任，又反对过度的政府干预。D正确;A是29-33经济危机时的政策;C是里根上台后供给学派和货币学派的理论主张;B强调的是自由资本主义。

18. 【 答案】A

【 解析】本题主要考查考生理解历史事实和分析历史结论的能力。道光年间世界联系日益紧密，任何国家和地区的自我封闭、拒绝融入世界都是违背历史发展潮流的不当之举，各国之间必须加强政治、经济的交流和交往。“五口通商”和“公使驻京”是顺应历史潮流的做法，我们不应对这些问题过多的纠缠;但“公使驻京”发生在第二次鸦片战争期间，在位的皇帝是咸丰。而B和C项是涉及维护国家的主权问题，这是我们必须争取而不应该随意放弃的权力。

19. 【 答案】C

【 解析】鸦片战争与《南京条约》。材料认为“英国金融资本的突击力量远比船坚炮利的帝国海军更具威力”，英国的金融资本在英国对外扩张中发挥了重要作用，故选C。

20. 【 答案】C

【 解析】本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中““打倒列强，除军阀，除军阀……打倒帝国主义”说明此时革命的目标列和军阀，属于国民大革命时期歌曲，故本题选择C。

21. 【 答案】C

【 解析】本题主要考察学生分析材料的能力。郑观应于1894年写了《盛世危言》, 题干内容是对清政府政治体制的抨击。郑观应作为早期维新派的代表人物，政治上主张引进西方民主制度，实行西方的君主立宪，经济上主张与外国进行商战，以商立国;文化上主张学习西方自然科学知识。所以C正确;ABD不是题干反映的政治内容。

22. 【 答案】A

【 解析】根据材料信息以及结合所学知识，可知反映了清政府投资创办民用工业，这符合洋务派在洋务运动后期以“求富“为旗号创办民用工业的情况。民族工业主要是指民族资本主义企业，属于民间私人投资、私人经营，排除B; 洋务运动一定程度抵制了西方的经济侵略，但是以失败告终，排除C;民族工业迎来了春天是在民国初年，此时清政府已经被推翻，排除D;因此选A。

23. 【 答案】A

【 解析】本题考查学生调动知识运用知识的能力。结合题干时间1956年以及材料中“‘高潮’引起了‘政治形势的根本变化’”说明与社会主义改造有关，故本题选择A。

24. 【 答案】D

【 解析】本题考查调用所学知识的能力，A、C两项都是实行集体经营的模式，与题意不符，故排除;乡镇企业与农民积极性没有关系，故B项错误;家庭承包责任制实行包产到户，调动了农民的生产积极性，故D项正确。

25. 【 答案】B

【 解析】该学者认为：20世纪80、90年代，经济全球化迅速发展，人类进入真正意义上的全球化时代。A、C、D都是推动80、90年代经济全球化迅速发展的原因;B不结盟运动兴起于1961年，与题干时间信息不符。