1.参考答案:(1)孟德斯鸠:政治自由是有限度的;自由与法律的内在联系(在法律框架内做应该做的事)。

托克维尔:无限制的权力即暴政(多数人的暴政);反对暴政和绝对权威;崇尚自由;倾向民主制,但并不热爱民主。

(2)两人所处的时代不同;立场不同;孟德斯鸠是启蒙思想家,针对法国专制制度及时弊;托克维尔的观点是对法国大革命的反思,受美国民主的影响。

2.参考答案:(1)争执:绝对权力与受限制的权力、中央集权和地方自治之争。

选择:三权分立(受限制的权力)、联邦制、总统制。

原则:制约与平衡。

(2)特点:美国:在革命后通过一系列协商(妥协)完成的。

法国:经历了长期的一次次革命(激烈的斗争)完成的。

本质:资产阶级代议(民主)制。

解析:本题主要考查对美、法两国近代政治体制的比较分析能力。第(1)问,阅读材料,把握材料的主要内容,并结合所学知识,可知美国选择了三权分立、联邦制和总统制,其原则是权力的制衡;第(2)问,美国与法国宪政进程的不同特点,主要抓住材料二的观点,并结合所学知识,美国在独立战争后,通过一系列协商(妥协)完成的,而法国是经历了法国大革命长期的斗争完成的。

3.参考答案:(1)宗旨:洋务派注重对外宣传,维新派强调政治属性。任务:洋务派强调披露洋人之事务,维新派倡导为维新变法服务。目的:洋务派意在维护朝廷并警示洋人,维新派强调利用报纸传播新思想,改变国人的精神面貌。

(2)逐步冲破封建专制的言禁,拓展了国人视野;进行了救国图存和启蒙思想的宣传,有助于开启民智;为社会变革做了舆论准备。

解析:本题考查报纸在中国创办的情况及其作用。第(1)问,从材料信息看,洋务派办报的宗旨和任务是“布告各国,咸使闻知”“彼君臣闻之”,也就是注重对外宣传,披露洋人之事,这样做的目的在于“使归曲于彼”“必饬令彼国公使领事,自行约束”,即警示洋人,而“今宜仿而行之,惟不准议朝廷得失”则旨在维护清政府统治。维新派创办报纸的宗旨和任务则是为其维新变法服务的,政治目的性强,目的在于传播维新思想和改变国人的精神面貌。第(2)问,结合所学知识可知,报纸的创办有利于冲破专制统治的言论禁忌、拓展国人视野、解放国人思想、为维新变法作舆论准备等。

4.参考答案:(1)基本思想:天赋人权;主权在民;私有财产神圣不可侵犯;法律面前人人平等。

共同要求:反对专制(或殖民)统治,实行民主政治。

(2)三权分立。

(3)宣传了资产阶级革命思想,推动了资产阶级革命的发展;为资本主义发展提供了法律保障;推动了人类社会民主化的进程。

5.参考答案:(1)原因:巩固抗日根据地;抗日民族统一战线需要调动各阶层积极性,实行民主。

特点:中国共产党领导,各阶层联合;民主协商。

(2)广泛团结了抗日力量,调动各阶层积极性;保证了各阶层民主权利;根据地人民民主政权得到巩固。

解析:本题考查对抗日根据地实行的三三制政权的理解。材料主要反映了抗日根据地实行的三三制的内涵及实施情况。第(1)问,根据所学知识,可从巩固抗日根据地和团结各阶层抗战的角度来分析“原因”;“特点”根据材料中政权中人员的分配、“共产党在政权中的领导作用,是要靠党员的质量来保证的”“不是要盛气凌人地要人家服从”,可知从领导力量、各阶层联合和民主协商等角度来分析。第(2)问可从团结抗日力量、保证民主权利和巩固根据地政权等角度来分析。

6.参考答案:(1)以宪法形式规定国民党全国代表大会代行国民大会职权,国民政府委员全部以国民党人充任;以各党派政治协商形式确认国民政府委员会为最高国务机关,国民政府委员中国民党人和党外人士各占一半。

(2)实质变化:改变国民党一党独裁,建立各党派联合政府。

原因:抗日战争胜利,国共两党力量对比变化;中国共产党争取和平民主的努力与国内民主运动高涨;国际因素制约。

解析:本题考查对国民党独裁统治的分析理解能力。第(1)问,主要从国民政府的权力来源和人员组成两个角度分析;第(2)问,材料一主要反映了国民党的独裁统治,材料二则反映了人民群众争取民主的愿望,由此判断“变化”;“原因”可以从力量对比、人民愿望、国际因素三个角度分析。

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