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2011届高考生物模拟试题及答案

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2014-04-11

解析:本实验的自变量是温度,对照组是不做处理的常温组。本实验的因变量可以直接从坐标图中读出,即不同温度处理下的SOD活性和MDA的含量。(2)生物膜的主要成分有蛋白质和脂质,其中的脂质以磷脂为主,当膜的成分发生变化时,膜的结构和功能也会受到影响。(3)分析图示可知,由15℃恢复常温培养的第2(R2)天、第4(R4)天,所测定的SOD活性和MDA的含量基本接近于常温下的测定值,说明经过15℃的低温处理,对葡萄幼苗造成的伤害是可逆的。

答案:(1)25℃(或:常温)条件下培养的葡萄幼苗 (不同温度处理下)SOD活性和MDA的含量 (2)磷脂 结构和功能(流动性或选择透过性) (3)可逆 恢复常温培养后,MDA含量接近正常值

9.(14分)大蒜含有各种抗氧化物质如维生素A、C与E以及硒,能清除各种自由基,有保护心脏的作用。大蒜含有各种含硫的氨基酸如蒜素半胱氨酸,切开或压碎后,蒜素半胱氨酸经酵素(如胱硫醚连接酶)的作用,会分解并产生多种呛鼻气味的硫化物(如硫化氢),具有降低胆固醇的作用。蒜素半胱氨酸能减轻心肌梗塞症状:梗塞面积、心室肥大减小,心肌收缩力增强。实验结果显示,经蒜素半胱氨酸处理的动物,左心室肌细胞内胱硫醚连接酶的活性增加,血浆里的硫化氢量增加,死亡率大为降低。根据上文,回答下列问题:

(1)大蒜保护心脏的主要作用是____________________________________________。

(2)某实验小组阅读该文后,想进行与此相关的实验探究,以下为实验报告的部分内容,请予以完善。

①拟定课题名称:__________________________________________________________。

②实验自变量为____________________________;实验观察指标(因变量)是__________

_________________________________________________________________________。

③实验过程:

第一步:取九只小鼠,结扎冠状动脉后,随机分成三组,编号为A、B、C。

第二步:A组小鼠不做处理作为_______________________________________________;

B组小鼠__________________________________________________________________;

C组小鼠__________________________________________________________________。

第三步:在其他条件相同且适宜的情况下,饲养三组小鼠。一段时间后,解剖观察小鼠心肌梗塞情况。

解析:慎审试题,获取有效信息,是正确解答第(1)小题的前提。由题干信息可知大蒜的生理功能。这类试题的答案往往在题目中即可找到,考查的是获取信息的能力。通过实验第三步可知,本实验的目的是探究大蒜和蒜素半胱氨酸对心肌梗塞的缓解效果,实验自变量是是否饲喂大蒜或蒜素半胱氨酸,实验观察指标(因变量)是小鼠心肌梗塞面积、心室肥大程度、心肌收缩力等。不做任何处理的A组为对照组,B、C组均为实验组,一组饲喂含一定量大蒜的饲料,另一组饲喂等量的含一定量蒜素半胱氨酸的饲料,综合三者的结果可以说明,大蒜中的蒜素半胱氨酸是否具有缓解心肌梗塞的作用。

答案:(1)①抗氧化作用,清除自由基;②产生硫化氢,降低胆固醇 (2)①探究大蒜和蒜素半胱氨酸对心肌梗塞的缓解效果(其他合理答案也可) ②是否饲喂大蒜或蒜素半胱氨酸 心肌梗塞面积、心室肥大程度、心肌收缩力(答出两点即可) ③第二步:对照组 饲喂含一定量大蒜的饲料 饲喂等量的含一定量蒜素半胱氨酸的饲料

2011届高考生物模拟试题就分享到这里了,希望对大家冲刺高考有所帮助!

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