摘要：精品学习网为大家带来2010四川省高考语文模拟试题，希望大家喜欢下文!

第I卷(选择题，共30分)

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。

1.下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是

A.搪塞/塞车 渐变/熏陶渐染 给予/自给自足

B.禅院/禅让 菲薄/日薄西山 蹊跷/独辟蹊径

C.奔赴/投奔 拾遗/拾级而上 扛枪/力能扛鼎

D.悱恻/斐然 呼吁/长吁短叹 血泊/漂泊异乡

2.下列各组词语中，没有错别字的一组是 (　　)

A、蒙蔽 风采 侦查兵 大才小用         B、诋毁 折叠 钉扣子 堕落腐化

C、福分 返工 井冈山 作风肤浅         D、彗星 具备 反光镜 偷工简料

3.下列各句中，加点词语使用不恰当的一句是

A.吴冠中的画是中西融合的成功范例。他的《长江三峡》和《大巴山中》等作品，把油彩和水墨处理得天衣无缝，既有油画的品性，又有国画的气色。

B.收入差别过大，造成骨干教师“跳龙门”，这对那些师资力量本不厚实的普通学校而言，无异于釜底抽薪，必然影响到该类学校的生源数量与质量。

C.庞龙等人的一夜成名刺激了网络歌手。顿时歌坛泥沙俱下，有的网络歌曲低俗不堪，有的废话连篇，有的语无伦次，有的淫言秽语。高考资源网

D.从贪官的人生轨迹中可以发现，他们几乎都有一种类似的堕落“模式”：最初的私欲膨胀，中途利令智昏而贪赃枉法，最后“回归”难求。

4.下列各句中，没有语病的一句是 (　　)

A、呼延赞扬名沙场、马革裹尸的抱负的落空，是因为宋朝放弃对外开疆拓土的追求，转向日益强调内部建设与崇尚文治的朝政路线使然。

B、他也认为，由权威部门把相关的统计数字公诸于世是最理想的，但对于是否真能尽快实现，他认为有一定难度。

C、“折腾”对于屡次经受“运动”的国人并不陌生，建国后的“折腾”就是在内部制造矛盾。

D、尽管火箭总经理莫雷已经表示，火箭仍将围绕姚明打造球队，不过，NBA并不相信承诺，火箭完全可能会在本赛季结束后交易姚明。

二、(本大题共3小题，每小题3分，共9分)

阅读下文，完成第5--7题。

浩瀚无垠的海洋似乎是永远也不会干涸的。大海中的水是怎么来的呢? 　　有学者认为，这些水是地球本身固有的。在地球形成之初，地球水就以蒸气的形式存在于炽热的地心中，或者以结构水、结晶水等形式存于地下岩石中。那时，地表的温度较高，大气层中以气体形式存在的水分也较多。地球在最初的5亿年，火山众多且活动频繁，大量的水蒸气通过火山口喷发出来，冷却之后便渐渐形成河流、湖泊和海洋，即所谓的“初生水”。　　为了探寻地球水的渊源，人们还把目光投向了宇宙。科学家托维利提出假说：地球上的水是大阳风的杰作。大阳风即太阳刮起的风，但它不是流动的空气，而是一种微粒流或带电质子流。根据托维利的计算，从地球形成至今，地球已从太阳风中吸收了17亿亿吨的氢，若把这些氢和地球上的氧结合，就可产生153亿亿吨水。　　科学家路易斯•弗兰克也提出了一个新理论：地球上的水有可能来自迄今为止还未观测到的由冰组成的小彗星。他在分析卫星图片时发现了一些黑色小斑点，而这些黑斑是高层大气中大量分子聚集而形成的气体水云。他认为，小黑斑现象是许多小彗星不断地把水从高层注入大气，形成彗星云团，而后化作雨降至地面。不久，在600多千米上空，他又发现了带状发光物，即含水破碎物留下的“尾流”。而这一高度恰好是此类彗星可能徘徊的地带。1990年，一块冰体从天而降，落在中国无锡梅村乡。我国专家潜心研究后认为，此冰块就是来自彗星。弗兰克理论还为一些未解之谜提供了解释。例如可能就是有大量的小彗星倾泻而下，造成地球气候剧变，才使恐龙及其他一些物种灭绝。1998年美国科学家打开了一块来自彗星的陨石，结果竟在里面发现了少量的盐水水泡!不久又发现另一块陨石里布满了奇怪的紫色晶体，这些晶体里竟然有水! 　　对于小彗星是否为地球带来过大量降水，科学家们正在不断地观察，不断地试验。

5.下列对“所谓的‘初生水’”表述准确的一项是

A.存在于炽热的地心中的水蒸气

B.存于地下岩石中的结构水、结晶水

C.大气层中以气体形式存在的水分

D.由火山喷发的水蒸气冷却后形成的水

6.下列选项中，不能支持弗兰克理论的是

A.地球上的水有可能来自由冰组成的小彗星

B.在彗星可能徘徊的地带发现了含水破碎物留下的“尾流”

C.经我国专家研究，落在中国无锡梅村乡的冰块来自彗星

D.有的陨石里含有盐水水泡或含水的紫色晶体

7.根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是

A.根据托维利假说，人类有可能利用太阳风获取更多的水

B.根据弗兰克理论，人类有可能借助彗星云团进行人工降雨

C.对地球水源的研究，有助于预见地球气候还将发生剧变

D.对地球水源的研究，有助于了解其他行星是否有水存在

三、(9分，每小题3分)

阅读下面的文言文，完成8-10题。

古今论谏，常与讽而少直。其说盖出于仲尼。吾以为讽、直一也，顾用之之术何如耳。伍举进隐语，楚王淫益甚;茅焦解衣危论，秦帝立悟。讽固不可尽与，直亦未易少之。吾故曰：顾用之之术何如耳。然则奚术而可?曰：机智勇辩如古游说之士而已。夫游说之士，以机智勇辩济其诈，吾欲谏者，以机智勇辩济其忠。请备论其效。周衰，游说炽于列国，自是世有其人。吾独怪夫谏而从者百一，说而从者十九，谏而死者皆是，说而死者未尝闻。然而抵触忌讳，说或甚于谏。由是知不必乎讽，而必乎术也。说之术可为谏法者五：理谕之，势禁之，利诱之，激怒之，隐讽之之谓也。触龙以赵后爱女贤于爱子，未旋踵而长安君出质;甘罗以杜邮之死诘张唐，而相燕之行有日。此理而谕之也。子贡以内忧教田常，而齐不得伐鲁;武公以麋鹿胁顷襄，而楚不敢图周。此势而禁之也。田生以万户侯启张卿，而刘泽封;朱建以富贵饵闳孺，而辟阳赦。此利而诱之也。苏秦以牛后羞韩，而惠王按剑太息;范睢以无王耻秦，而昭王长跪请教。此激而怒之也。苏代以土偶笑田文，楚人以弓缴感襄王。此隐而讽之也。五者，相倾险??①之论，虽然，施之忠臣足以成功。何则?理而谕之，主虽昏必悟;势而禁之，主虽骄必惧;利而诱之，主虽怠必奋;激而怒之，主虽懦必立;隐而讽之，主虽暴必容。悟则明，惧则恭，奋则勤，立则勇，容则宽，致君之道尽于此矣。 吾观昔之臣，言必从，理必济，莫如唐魏郑公(魏征)，其初实学纵横之说，此所谓得其术者欤?噫!龙逢、比干不获称良臣，无苏秦、张仪之术也;苏秦、张仪不免为游说，无龙逢、比干之心也。是以龙逢、比干吾取其心，不取其术;苏秦、张仪吾取其术，不取其心，以为谏法。 (选自苏洵《谏论上》，有删节)

【注释】

①险??(bì)：不正

8. 对下列各句中加点的词的解释，不正确的一项是： ( )

A、茅焦解衣危论　　　　危：正直     B、致君之道尽于此矣 　致：达到

C、此理而谕之也 谕：使……明白  　 D、常与讽而少直 与：赞同，赞成

9. 全都符合作者“理谕之、势禁之，利诱之，激怒之，隐讽之”的进谏方法的一项是 (　　)

①甘罗以杜邮之死诘张唐，而相燕之行有日。 ②田生以万户侯启张卿，而刘泽封。

③周衰，游说炽于列国，自是世有其人。     ④触龙以赵后爱女贤于爱子，未旋踵而长安君出质。

⑤伍举进隐语，楚王淫益甚。                ⑥子贡以内忧教田常，而齐不得伐鲁。

A、①③⑥ 　　B、②④⑤ 　　C、①④⑥ 　　D、②③⑤