13.下面对龙图腾的形成过程的说明，不正确的一项是(3分)

A.古人从鱼、鳄、蛇和云、电、虹等一个个具体物象形成一些图腾崇拜，如蛇图腾。

B.蛇图腾逐渐兼并与融合了许多其它弱小图腾，如马、狗、鱼、鸟、鹿等。

C.在蛇等图腾基础上形成的龙成为原始夏人的图腾。

D.龙这种图腾，是只存在于图腾中而不存在于生物界中的一种虚拟的生物。

14.请给“图腾崇拜”这一文化现象下个定义。(4分)

15.龙图腾说受到一些学者质疑的原因是什么?(4分)

四、本大题为选考内容的两组试题，每组试题3小题，共15分。

选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。做答前，务必用2B铅笔在答题卡上填涂与所选题试题组对应的信息点;信息点;漏涂、错涂、多涂的，答案无效。

(一)文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成16—18题。

澡 堂

(前苏联)左琴科

公民们，听说美国的澡堂特别好。

比如有人来洗澡，把衣服脱下，往个特制的箱子里一撂，就可以进去洗澡了。不用担心东西被人偷了或是弄丢了。更不用拿什么号牌。

也有个别美国人不太放心，进澡堂时对服务员说一声：“古德拜!请照看照看。”

顶多就这些事。

等他洗完澡出来，服务员递上干净衬衫，还烫得平平整整的。包脚布都洗得雪白。裤衩也给你补好了，那种生活该多有意思!

可是咱们这里的澡堂也不赖，可比起来就差点儿，洗个澡嘛，还可以。

只不过得拿号牌，这真要命。上星期六我上澡堂去了(我不能去美国洗呀)，服务员给了我两个号牌，一个是存内衣的，一个是存大衣和帽子的。

可我脱得赤条条的，这号牌往哪儿放呢?实在没处可放!没有口袋啊，四下里一看，不是光身子，就是光腿。拿着这两、号牌真让人犯愁。总不能把号牌系在胡子上吧。

没法儿，只好把号牌系在腿上，一条腿系一个，免得两个一起丢了。这么着我进了浴室。

两个号牌在我腿上啪嗒啪嗒直响。这么走路真不是滋味，可不走又不成，得找澡盆呀。没有澡盆怎么洗?真活受罪。

我到处找澡盆。一瞅：有位公民一个人占了三个盆。他站在一个盆里，脑袋伸在另一个盆里洗头，左手还抓着一个——怕别人拽走。

我拉了拉他手里的那个空盆，想拿过来用，可他不撒手。

“你干什么?想偷别人的盆怎么着?瞧我拿盆给你脸上来一家伙，那就该你倒霉啦!”

我说：“现在可不是沙皇那时候了，还想用盆砸人，你这自私的家伙!别人也要洗嘛。这可不是在戏院里看戏，哪能这么图方便。”

他扭过屁股洗他的去了。

“这么死催活催也没啥意思,”我想，“现在他不故意洗上三天才怪哩。”

我只好走开了。

过了一个钟头，我看见有位老兄糊里糊涂地把澡盆撂在了一边。也许是他弯腰去拿肥皂，也许想事出了神。我赶紧把那个盆抄走了。

现在盆有了，可没处坐。要是站着洗澡，那有啥意思!纯粹受罪。

算了。就站着洗吧，我一只手托着盆，就这么洗起来了。

我的天哪，澡堂里到处都是洗衣服的，闹腾得正来劲儿：有洗裤子的，有搓裤衩的，还有人洗干净了正拧水呢。澡堂里一片洗衣服的声音，闹得你都没心思洗澡了，糊里糊涂也不知道肥皂擦到哪儿去了，真活受罪。

“活见鬼”我想，“我回家再洗吧。”

我到了更衣室，凭号取出了衣服。一看，别的都是我的，可裤子不是我的。我说：“喂，老兄，我裤子上有个窟窿，这裤子上没有呀。”

澡堂里的人说：“你裤子上有窟窿我们管不着，这又不是在戏院里，哪有这么方便!”　　算了，算了。我穿上裤子，去取大衣。他们不给，问我要号牌。可是我忘了把号牌从腿上褪下来。又得脱衣服。我脱下裤子找号牌— 丢了。系号牌的小绳子还在腿上，可那纸牌没了，洗没了。

我只好把绳头交给澡堂服务员，他不收。

“凭这绳头不能给大衣。要是大伙儿都剪个绳头来要大衣，我们哪来那么多大衣给人!你等等吧，等顾客都走完了，要是有剩的再给你。”

我说：“老弟，要是剩下件破烂怎么办?这可不是在戏院里，哪能这么随便!我大衣上一个口袋已经撕破了，另一个口袋没有了。钮扣最上头的还有一颗，下面的全没了。你按我说的样子给我找一件吧。”

大衣总算还给我了。绳头也没要。

我穿好大衣到了街上。这时我突然想起忘了拿肥皂。

我再折回来。澡堂的人不许我穿着大衣进去。

我说：“公民，我这是第三回了，可不能再脱衣服了。这不是在戏院里嘛。要不，你们赔我肥皂钱。”

他们不肯。

不给拉倒。我没要肥皂就走了。

当然，读者可能想打听一下，这是哪个澡堂?在什么地方，地址是什么?

你问的是哪个澡堂呢?是那种普普通通的澡堂，洗一次收十个戈比。

16.这篇小说的开头和结尾(划线句)在写法上各有什么特色，请简要分析。(4分)

17.作者在“寻澡盆”、“洗衣服”、“取衣帽”这三个情节中，分别针砭了哪些令人不能满意的社会现象?(5分)

18.这篇小说显示了幽默大师左琴科的杰出才华。这篇小说的幽默色彩是从多个角度表现出来的，请联系全文举例赏析。(6分)

(二)实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成19-21题。

虫类与人类

⑴对于虫类来说，人类的社会只不过是一块新的殖民地。它们一直都在我们周围窥探等待进犯的机会。

⑵在过去的4亿年间，地球的统治者既不是恐龙，也不是哺乳类动物，而是这些虫类。这个蜿蜒爬行的群体，就以绝对数量占据了主导地位。后来，人类出现了，为了获得清洁与整饬，扫清了荒野，想创造一个不受虫类侵扰的安全世界。但是我们从来没有安全过，因为它们从来就没有离开过。今天，这些外来物种正在占领城市，杀人蜂正在不知不觉中向全球蔓延。当昆虫决定殖民人类社会的时候，我们显得如此无可奈何。昆虫对人类的种种反制手段无动于衷，我们对它们知之甚少，也确实没有足以制胜的杀手锏。

⑶我们被这些无孔不入的生物所包围，无法从生活中摆脱它们。向来以苛刻著称的美国食品与药物管理局，也不得不接受那些无法避免的昆虫现象。每一桶番茄里至少有两条蛆，每100克番茄酱里有一条蛆或者30颗苍蝇卵。每100颗花椰菜里有60只蚜虫、齿虱和海石虫。每份通心粉里有225片各种虫类尸体。每听蘑菇里有20条完好的或肢解的大大小小的蛆。上菜的时候，你除了获得一份美食，还有270只完整不一的昆虫和23条蛆。

⑷有些生物一生下来，就对我们穷追不舍。在你我眼中美丽的躯体，在它们眼中只是一个充血的皮囊，装满了最有营养的液体。人体本身就包含多个生态系统，每套系统都有不同的定居者。我们的皮肤经过放大，就像月球表面的荒原。但表面这些汗毛却很适合居住，扁虱的头部天生就是要扣死在我们的表皮上。人类对这些生物的厌恶程度要取决于双方关系的疏密。在我们最隐私的地方，同样存在着特有的寄居者。

⑸目前地球上已知物种中的70%都属于虫类，想逃避它们几乎是不可能的。如果我们无法摆脱它们，也许该转而考虑研究它们，我们需要进入它们的头脑，换个视角看这个世界。现代科学已经能够实现这点，我们有机会了解到蟑螂的第二个大脑，监视黄蜂的感觉器官，破解蜘蛛的致命毒液，对于这些动物加深了解，很可能帮助我们化敌为友。但直到这项工作完成以前，我们的生活仍然要不断受到虫类的滋扰，而我们决不能低估这些生物的工作效率和毅力。

⑹在对抗昆虫的战争中，要追踪我们的敌人，科学家所面临的几乎是一项不可能的任务。目前已知的昆虫种类超过一百万，但这很可能只是冰山一角。每天都有新的品种出现，好像永无止境。单单是研究我们所谓的害虫，已经令学者们应接不暇。例如日本丽金鱼，每年要席卷1千万公顷农作物。至于棉籽象鼻虫，全美三分之一的杀虫剂就是为它而准备的，玉米穗虫每年都要造成至少5亿美元经济损失。真正最具威胁的入侵者是那些无所不在、无所不食的角色，它们就叫蟑螂。1997年全美仅用于蟑螂杀虫剂的开支就约为5亿美元，我们以为用毒药就可以战胜它们，显然我们低估了对手。

⑺蟑螂的反围剿让我们陷入了新的困境。我们以为杀虫剂能够百战不殆，不料它却成了对手的甜浆。我们自己想要更多的蜂蜜，却造就了新的梦魇。非洲野毒蜂和人工蜂杂交的结果是制造了不受人类控制的恶魔——杀人蜂。

⑻我们正在逐渐认识到人类世界的兴衰将会与虫类世界息息相关，这迫使我们改变与虫类相处的方式，与虫类之间建立的伙伴关系，似乎已经涉及各个领域，全世界的技术机构，都开始学习掌握这种诱人的能量。

⑼原先步步逼迫的恶魔，有些就成为有益于人类的朋友。你看，蛆变成清理伤口的能手，黄蜂也因其超强的嗅觉而被用于协助检查癌症，原先剑拔弩张的恐怖氛围骤然消失了。在新墨西哥蜜蜂正在接受扫雷训练，即使是历史悠久的昆虫产品蜂蜜，也刚刚被发现能用于治服那些抗生素抗性病菌。在德国，人类与蜜蜂之间的关系，已经上升到了新的高度。研究人员正在利用微型雷达传送装置，试图掌握蜜蜂复杂的语言表达规律。还有一些地方，科学家甚至利用蜜蜂进行侦测、协助扫雷工作。

⑽也许要不了多久，蟑螂机器人就可以在厨房里帮助你清理蟑螂了。

(节选自《动物生存的智慧》，有删改)

19.第⑶段主要采用哪些说明方法?有什么作用?(4分)

20.根据文章内容说明下面两个词语的含义，并简要分析其语言特色。(6分)

①殖民地           ②似乎已经

21.人类已经和虫类建立了伙伴关系表现在哪些方面?这与文中多处提到的人类对虫类的侵扰无可奈何，是否矛盾?为什么?(5分)

五、本大题2小题，每小题6分，共12分。

22.请在“秋日”“追求”中任选一词，仿照下面示例的形式写三个句子，三个句子的内容要有联系。(6分)

示例：春天有意，意染万木之葱绿;

春天有情，情钟水面之帆影;

春天有梦，梦孕秋日之硕果。

23.(6分)有些书评只言片语，便能表现一些作品的写作特点，例如：《诗经》——先民的且歌且吟;《庄子》——心灵的独舞，哲学的天籁。请参照以上示例，选择你熟悉的两部名著(古今中外均可)，拟写一句话的书评。

(1)《    》                   (3分)

(2)《    》                     (3分)

六、本大题1小题，60分。

24.阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

张洁在《我的四季》中说：“在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。”这句话发人深思。请你根据自己的理解，自拟题目，自定主题，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

2011年广东高考语文模拟试卷就介绍到这里了，更多精彩内容请继续关注精品学习网!

相关推荐：

2010年唐山一中高考语文模拟试卷  

2010年四川省高考语文模拟试题