2014年高考生物复习答题：传染病及其预防考点

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一、教学目标

(一)知识目标

1.举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。

2.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。

3.说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。

(二)能力目标

通过资料分析，探究传染病流行的三个基本环节。

(三)情感态度价值观

1.通过了解传染病的传播途径和预防措施，建立正确的传染病的预防观点。

2.通过对传染病的讨论，初步形成关注热点问题的习惯，培养学生积极健康的生活态度。

二、教学重点、难点

密切联系生活实际，用身边的事例来引导学生分析，理解传染病流行的三个环节以及预防的措施。

教学过程

一、创设情景，导入新课

请同学们看几幅图片：(课件展示)

问：为什么这次禽流感这么严重?导致一些人死亡?

因为它们是传染病，能传染!一人患病，殃及周围的人，一传十，十传百，很快流行起来，危及很多人的健康!

那么，到底什么是传染病?传染病是怎样流行起来的?我们又怎样去预防传染病?这就是我们本次课要学习的重点内容。