二、自主学习

1、根据自已的经历或平时了解的信息，课本72页表中的哪些病是传染的?哪些病是不传染的?

2、近视眼和结膜炎有什么区别?

3、病原体是指引起传染病的、、等生物。传染病有性，性。

4、传染病流行的基本环节是：，，。

5、预防传染病的措施有：，，。

三、合作探究，交流展示

(一)、传染病是如何传播的?

1、认真阅读分析课本74页的两则资料，找出其中的关键词，思考流感从病原体到患者要经过哪些环节?肝炎是如何传播的?

2、什么是传染源、传播途径、易感人群?

3、流感、肝炎的传染源、传播途径、易感人群分别是什么?

问：打过流感疫苗的人，当流感来时，他还是易感人群吗?

4、根据生活实际，思考艾滋病传播的三个基本环节。假如你的同学或朋友不幸感染HIV，你应如何与他相处呢?

5、学以致用(课件展示)

（二）传染病的预防

1、出谋划策：假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢?

2、看书本71页的图片，分别属于哪种预防措施?

精品学习网的编辑为大家带来的2014年高考生物复习答题：传染病及其预防考点，希望能为大家提供帮助。

相关推荐

2013高考试题答案专题

2014年新课标全国卷高考考试大纲汇总

2013年高考各地分数线查询