2014年高考语文文言文专题复习 文言句式命题

【摘要】2014年高考已经进入第二轮的复习，精品学习网的编辑为大家总结了一些2014年高考语文文言文专题复习 文言句式命题，各位考生可以参考。

教学目标：

1、了解考纲要求，明确高考文言句式的命题形式;

2、结合具体的例子掌握高考文言的四类句式;

3、结合练习提高学生解题能力。

教学过程：

一、导入：　　　　

二、解读考纲：

(一)“考什么”——明确考点

1、理解与现代汉语不同的句式和用法。

不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置句、成分省略和词类活用。

2、理解并翻译文中的句子。

3、实虚词义。

(二)“怎么考”

主要有三大类：

1、单独设题。

例：1998年上海高考试题：下列句子中加点的词与“束氏日市肉啖之”一句中“日”用法不同的一项是(D)

A.则群聚而笑之B.吾得兄事之

C.令两个蹲踞而背倚之D.则直前诟虏帅失信

2、在实词题义考查中设点

例：2011年广东卷：对下列句子中加点词的解释，正确的一项是(3分)

A.村人苦猴群盗食田粮痛苦

B.明晨俟群猴来，纵之去腾跃

C.官夔州游击，夔关临峡做官

D.抵关适断，船不能行碰到

【答案】C(A.为……所苦，苦于……，使困苦，困于。例：《列子•汤问》：“何苦而不平?”(苦于山挖不平)《史记•陈涉世家》：“天下苦秦久矣。”B.释放;放走。例：纵火，纵虎归山，七擒七纵。D.到达，抵达。例：抵京，抵临，平安抵达。)　3、用某些实词作为题眼设置在翻译题中。