2013高三上册语文第一次月考试题

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。

1.下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是(    )(3分)

A. 酵母/校对          连累/劳累            千载难逢/载歌载舞

A. jiào;          lěi/lèi;           zǎi/zài;

B. 修缮/讪笑          伺机/伺候            纰缪/惩前毖后

B.shàn;           sì/cì;             pī/bì;

C. 角逐/角斗          着手/着落            数典忘祖/数见不鲜

C. jué;            zhuó;             shǔ/ shuò

D. 精辟/复辟          剽窃/膘肥体壮        解甲归田/浑身解数

【D】pì/ bì;        piāo/biāo;         jiě/xiè;

2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(    )(3分)

我们或许可以对《感动中国》十年的评选作一概括——寻找这样一群人：不论他们有怎样的身份、背景、经历，不管是曾经见诸媒体，还是鲜为人知，只要他们的所作所为在过去的一年里，感动了我们，感动了中国。他们共同的特质应该是振聋发聩的人格力量。的确，这种力量不可或缺，它支撑着这个社会美好向上，给人以鼓舞和激励，温暖冷漠，消除隔阂。而那些获奖者的故事，也都令人为之动容。

A.鲜为人知     B.振聋发聩       C.不可或缺          D.隔阂

【B】振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。此处宜用“震撼人心”。(A.鲜为人知：很少有人知道。C.不可或缺：无法替代或缺少的。D. 隔阂：彼此情意不相通，思想感情上有距离。)

3.下列句子中，没有语病的一项是(    )(3分)

A.不但作为首位由学者出任的“内政部长”，江宜桦有效且快速地在政策上落实马英九的公义社会理念，而且与民间社团的交流也相当顺畅，成为学者从政的成功范例。

A.关联词位置不当。应该把“不但”放在“江宜桦”的后面;

B.尽管，抱怨赵本山的某些小品超越道德底线、歪曲对常态生活的理解，让人们的精神难以承受，但是要将本山的暂别硬做成永别，也不太公平。

B.缺主语。可去掉“抱怨”;

C.近几年来，我国领海不断被侵扰，为了应对复杂多变的海上变化，中国海监局调整了工作规划，加大了海上巡航密度和执法装备的质量。

C.搭配不当，“加大……密度”可以，但不能“加大”“质量”。

D.为了适应美国联邦政府预算削减与安全战略调整的需要，美军将大幅削减陆军与海军陆战队人数，同时尽量保证空军与海军的开支。

【D】

4.依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(    )(3分)

①历来被视为文人雅士修身养性的必由之径

②古琴被视为圣人治理国事的圭臬，君子修身养性的凭借

③所以只要是违反了圣人与君子的风范，一律不准弹琴

④古琴因其清、和、淡、雅的音乐品格寄寓了文人凌风傲骨、超凡脱俗的处世心态

⑤古时，琴、棋、书、画并称，用以概括中华民族的传统文化

⑥而在棋术、书法、绘画中居于首位

A. ⑤②①④⑥③   B. ④⑤③②①⑥  C. ⑤①④⑥②③   D. ④①②⑤⑥③

【C】

二、本大题7小题，共35分。

阅读下面的文言文，完成5-9小题。

送秦少章赴临安簿序 (张耒)

①《诗》不云乎：“蒹葭苍苍，白露为霜。”夫物不受变，则材不成，人不涉难，则智不明.季秋之月，天地始肃，寒气欲至。方是时，天地之间，凡植物出于春夏雨露之余，华泽充溢，支节美茂。及繁霜夜零，旦起而视之，如战败之军，卷旗弃鼓，裹创而驰，吏士无人色，岂特如是而已。于是天地闭塞而成冬，则摧败拉毁之者过半，其为变亦酷矣。

《诗经》上不这样说过吗：“蒹葭苍苍，白露为霜。”(芦苇密密又苍苍,晶莹露珠结成霜.)万物不经受变故，则不能成材。人不经历磨难，智慧就不明达。晚秋的月份，天地开始变得肃杀，寒气就要来到。正是此时，天地之间，大凡植物生长在春夏雨露之后，华美润泽饱满，枝叶繁茂。等到浓霜夜降，早晨起来一看，(它们却)如战败的军队，卷旗弃鼓，带伤而逃，官兵面无人色，岂只如此而已。于是天地闭塞而进入了冬季，被凋败摧折的植物的植物超过一半，它们经历的变故也够残酷了。

然自是弱者坚，虚者实，津者燥，皆敛藏其英于腹心，而各效其成。深山之木，上挠青云，下庇千人者，莫不病焉，况所谓蒹葭者乎?然匠石操斧以游于林，一举而尽之，以充栋梁、桷杙(jué yì指木椽﹑木桩之类的木料)、轮舆、輹辐，巨细强弱，无一不胜其任者，此之谓损之而益，败之而成，虐之而乐者是也。

但是自此脆弱者变得坚强，虚败者变得充实，多液者变得干燥，都把精华收敛到心中，并且各显其成。深山的树木，上指青云，下遮千人的，没有不显出疲病之态的，何况所说的蒹葭(芦苇)之类的植物呢?但是，工匠们拿着斧头来到山林里游看，一下子全砍掉了它们，用它们来做栋梁、桷杙、车轮、輹輗，粗细软硬，无不合乎功用，这就是所说的有损失就有增益，有失败就有成功，有苦难就有快乐了。

②吾党有秦少章者，自予为太学官时，以其文章示予，愀然告我曰：“惟家贫，奉命于大人而勉为科举之文也。”异时率其意为诗章古文，往往清丽奇伟，工于举业百倍。元祐六年及第，调临安主簿。

我的同伴秦少章，在我任太学官员时，就把他的文章送给我看，并忧伤地对我说：“这是我家贫穷时，奉大人之命而尽力创作的科举文章。”那时他率意而作的诗章散文，往往清丽奇伟，比那些举人的文章强百倍。元佑六年中举，调到临安任主簿。

举子中第可少乐矣，而秦子每见予辄不乐。予问其故，秦子曰：“予世之介士也，性所不乐不能为，言所不合不能交，饮食起居、动静百为，不能勉以随人。今一为吏，皆失己而惟物之应，少自偃蹇(yǎn jiǎn安卧)，今应官而祸随至。

举子中举后该有些快乐了，但秦少章每次见到我总是不高兴。我问他的原因，他说：“我是世间的一个孤傲的读书人，本性不高兴的事不做，情意不相合人不去结交。饮食起居，举止言谈，不愿勉强自己而随从他人。今一旦为官，都失掉了自我而专去应酬他人。少时自由自在，真后悔(中举后)祸难跟着到来。

异时一身资养于父母，今则妇子仰食于我，欲不为吏，又不可得。自今以往，如沐漆而求解矣。”予解之曰：“子之前日/春夏之草木也/今日之病子者/蒹葭之霜也/凡人性惟安之求/夫安者天下之大患也。

当时我一个人要依靠父母抚养，现在则妻子儿女靠我养活，想不为官，又不能够。从今以后，我就像涂了漆却想除去一样了。”我劝解他说：“你为官前的日子，(就像)春夏的草木，而你备受困惑的现在呢，就像芦苇所遭受的霜冻。大凡人的本性就是只想求得安逸。(而)安逸，是天下人的大患呀。

迁之为贵，重耳不十九年于外，则归不能霸，子胥不奔，则不能入郢(yǐng 古代中国楚国的都城)。二子者，方其羁穷忧患之时，阴益其所短而进其所不能者，非如学于口耳者之浅浅也。

变迁现状值得珍贵。重耳不流亡在外十九年，就不能回国成就霸业;伍子胥不逃奔他国，就不能攻破郢都(复仇)。这两个人，当其羁旅他乡困窘忧患时，暗地里补益自己的短处，学会原所不会做的事情，这就不像只通过口耳所学到的那样肤浅了。

自今吾子思前之所为，其可悔者众矣，其所知益加多矣。反身而安之，则行于天下无可惮者矣，能推食与人者，尝饥者也;赐之车马而辞者，不畏步者也。苟畏饥而恶步，则将有苟得之心，为害不既多乎!故陨霜不杀者，物之灾也;逸乐终身者，非人之福也。”

现在你想到以前的所作所为，那值得悔恨的东西可多了，那能增长见识的东西就更多了。反思自己而能心安理得，就能驰行天下而没有可畏惧的事情了。能把饭食让给别人吃的人，是曾经挨过饿的人;赐给他车马却推辞不坐的人，是不怕步行的人。如果怕挨饿，怕步行，那就有苟且侥幸之心了，遇到的灾难不就多了吗?所以经霜而不变得肃杀的，是植物的灾难;终身安享逸乐的，不是世人的福分。”

5.对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是(    )(3分)

A.季秋之月，天地始肃　　　　　　　　　　季：一个季节的最后一月

B.及繁霜夜零，旦起而视之　　　　　　　　零：降落，落下

C.予世之介士也　　　　　　　　　　　　　介：独特，不合群

D.自令以往，如沐漆而求解矣   　　　　　 解：脱去，松开

5.【D】 消除，除去

6.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是(    )(3分)

A.异时率其意为诗章古文　　　　　　　　　　旦日飨士卒，为击破沛公军

A项：动词，“创作”/介词，          “替，给”;

B.往往清丽奇伟，工于举业百倍　　　        冰，水为之，而寒于水

【B】介词“比”。

C.饮食起居、动静百为，不能勉以随人　　　　余船以次俱进

C相当于连词“而”，地，表修饰/    介词，按照、根据。

D.能推食与人者，尝饥者也　　　　　　　　　《齐谐》者，志怪者也

D代词，“……的人”/             代词，句中停顿，表判断。

7.下列文句中，断句正确的一项是(     ) (3分)

A.子之前日春夏之草木也/今日之病子者/蒹葭之霜也/凡人性惟安之求夫/安者天下之大患也

B.子之前日/春夏之草木也/今日之病子者蒹葭之霜也/凡人性惟安之求/夫安者天下之大患也

C.子之前日/春夏之草木也/今日之病子者/蒹葭之霜也/凡人性惟安之求/夫安者天下之大患也

D.子之前日/春夏之草木也/今日之病子者/蒹葭之霜也/凡人性/惟安之求夫/安者天下之大患也。

7.【C】

8.下列各句对文章的阐述，不正确的一项是(     )(3分)

A.本文先以《诗经•蒹葭》之句，引出物不受变材不成、人不涉难智不明的观点，再对草木虽遭受严霜摧损却敛英自成的现象加以描述，并抒发感慨。

B.文章所述秦少章中第后不快乐的原因之一，是他认为一旦为官，就将疲于应对官吏事务而无暇顾及家庭，如果稍一显露傲气，祸患就会随之到来。

C.文章叙述秦少章与作者交往，遵奉长辈之命勉为科举之文，科考中第及任职等情况后，再引述他不得已为官的苦闷之言，然后对秦少章加以开导。

D.本文为送人赴任的赠序，文章设喻用典，劝勉对方正确看待人事迁变，行文情理皆具而语言平实，体现了苏轼评张耒之文所称“汪洋淡泊”的特点。

8.【B】找到原文相应区域有“今一为吏，皆失己而惟物之应”“不能勉以随人”等句。对关键词语的理解，“惟物之应”，是只能应付外在事物，只能“勉以随人”，或者说是皆要受外物约束限制，而失去了心灵自由、行为自在——失去了自我。这里，不只是“应对官吏事务”，“失己”更不是“无暇顾及家庭”。

9.根据具体要求分别完成下列各题。(10分)

(1)将下列句子翻译为现代汉语。(7分)

①今则妇子仰食于我，欲不为吏，亦不可得。( 4分 )

译文：①如今却是妻子儿女靠我养活，想不做官，也办不到。

(“则”“ 妇子”及倒装句状语后置“食于我”，各1分，句意1分)

②赐之车马而辞者，不畏步者也。(3分)

译文：②赏赐给他车辆马匹却推辞的人，是不害怕步行的人。

(“而”“ 辞”各1分，句意1分。)

(2)简要说明文章第二段后半部分是如何阐述“迁之为贵”的道理的。(3分)

答：引用重耳流亡、子胥出奔的故事(1分)，说明遭遇困境、忧患等变迁，能使人弥补不足，增进能力，学到更为丰富的东西。(2分)(从事例论证和道理论证两个角度。)

【解析】此题考查对文意的理解和信息的筛选，问是“如何阐述”的，要从“引用了什么故事或事例”和“说明了什么道理”两方面答题。