三、16分

12.(5分)：DE.(D说“向来追求”不合文意,原文是说“似乎也最追求”。E 解析：强拉因果。原文是“性情乃是由心而发,由“心性”而生。这种性情是独立的、自我欣赏的、悠闲自得的;然后外化为各种自然的事物上,使这种性情显得更加精微、更加深刻。”)

13.(3分) A (“分不清彼此”错,原文是说“并不严格区分两者”。“分不清彼此”并不等同“并不严格区分两者”。)

14.西方文化将“物性”表现得非常极致，更多的是满足人的生理上的需求;(1分)印度文化将“神性”表现到了极致，更多满足人的精神和信仰上的需求;(1分)中国文化则将“人性” 表现到了极致，除了满足人的心理和情感上的需求外，又与生活紧密联系。(2分)

15.体现了中国诗歌的“性情化”(1分)，诗人将独立的、自我欣赏的、悠闲自得的性情外化为各种自然的事物，使之显得更加精微、更加深刻。(1分)同时，这些意象和诗人的性情、心性和心灵相通的时候，便产生了古代诗歌的美，也造就了中国文化之美。(2分)

四、15分

16、(1)设置悬念，吸引读者，引出下文。(1分)

(2)用乡村姑娘讲故事来暗示故事的真实性。(1分)

(3)预示故事突显的是人物心灵的美好，奠定了本文的感情基调，表达了作者的赞美之情。(2分)

17、形象：忠贞、浪漫、忍耐(2分)

特点：化虚为实(间接表现、虚写、侧面描写)(1分)

好处：可以不着一字，却使人物形象鲜活可感，生动丰满;(1分)同时，设置了悬念，吸引读者，给读者留下了极为广阔的想象空间。(1分)

18、示例一：处处反衬。文戈的外在表情冷漠，可内心却波涛汹涌，起伏激荡。他的外表和内心形成强烈的反衬，尤其是面对迎风招展的黄手帕，“这位老囚犯慢慢地从座位上站起来，朝着汽车前面的方向，回家去了”。这种外表的平静，极大地表现了内心的激动。另外，一群年轻人的活跃、外向、激情、欢呼也起到了反衬文戈沉默寡言、内敛克制的作用。(6分)

示例二：层层铺垫。小说先从“我”遇到一个姑娘听到这个故事说起，远远道来，不着边际。后说三个小伙子与三个姑娘乘公共汽车去海边，更是山重水复。接下去才开始注意到文戈，总算绕上了相关人物，还在妄加猜测，继而徐徐打开，让人们一起关注文戈的命运，一起在紧张焦虑中期盼黄手帕。最后亮出黄手帕，读者紧绷的心弦这才松了下来，同时，审美的感受跃上了高峰。(6分)

示例三：悬念四伏。开头的引领，吊起读者的胃口。然后慢吞吞地从三男三女旅游说起，让人急不可耐地想知道作者到底要说什么故事。文戈的两封信一直没有得到回复，让人为他的归宿捏一把汗。最后终于看到黄手帕了，可文戈就那样“慢慢”地“回家去了”，他回家后的情景如何，还是给读者留下了悬念。全文就这样在山重水复中走到了故事的结束，令人兴味盎然。(6分)

19. 答：运用比拟的修辞手法(1分)。形象地写出当时的学者虽然忍饥受寒，生活艰苦，却能坚守岗位，创造出丰富的精神粮食传承给下一代(1分)。总领全文，引出下文对张荫麟的介绍，也表达作者的敬佩之情(2分)。

20. 答：前者表现在治学上(专业研究上)，后者表现在生活上(2分)，塑造了一个治学严谨又不拘生活小节的学者形象(1分);前后形成对比，突出他在学术上的专注和成就(2分)(或 “从不同角度给我们展示了一个个性鲜明、有趣味的学者形象，增加文章的可读性”，2分)。

21. 答：①表达了作者对张荫麟英年早逝的悼念和感慨;对学者被遗忘被湮没的同情;对当时政府不重视人才的控诉;对当时的社会现实(战争)的不满(答出任一点给1分，二点给2分，三点给3分)。

②政府应该尊重学者的地位和生活，为人才的发展提供保障;社会应该尊重人才，为人才的发展创设和平安定的环境;人才在注重自身专业知识的提高拓展的同时，应重视自身的身体健康，才能更好地为国家服务。(每点1分共3分;能结合文意提出合理的建议，言之成理即可。)

22.(6分)

中国科学家宋健获永久性小行星命名

2015年3月16日，中国著名科学家宋健在北京举行的命名仪式上，接过国际小行星命名委员会颁发的“宋健星”证书，正式获得永久性小行星命名。

(答案要点：标题和五个要素各1分，如果表达有问题，酌情扣分)

23.【答案示例】A这种违背尊老互助的社会公德的不文明行为，确实令人感到气愤，该打。(2分)B打人应该是一种侵犯人权(或：侵害公民人身安全和健康)的违法暴力行为。(2分)C多学学中国的传统美德，提高自己的道德水平。(2分)

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