二、非选择题(共40分)

13.(20分)根据以下材料回答问题。

在古代社会，自然是人类的主宰，人们把自然神化，对自然顶礼膜拜，认为山有山神，河有河神，天旱求龙王降雨，遇事求神灵保佑。近代以来，随着科学技术的进步和工业革命的发展，人类改造自然的能力和水平不断提高，机器轰鸣田野，卫星邀游大空，人们认为自然是人类征服的对象，人可以主宰自然。但是，随着人类活动规模的扩大，土地荒漠化、臭氧层空洞、洪水肆虐、物种减少……正严重威胁着人类自身的生存。人们重新审视人与自然的关系，认识到自然是人类的朋友，人和自然应该和谐相处，强调保护环境，走可持续发展之路。

运用生活与哲学的知识说明人为什么要与自然和谐相处?

14.(20分)(2014·漳州质检)为推进生态文明建设，“努力把漳州建成更加宜居宜业、更具魅力活力的田园都市、生态之城”，漳州市正式出台《漳州生态市建设“十二五”规划》，提出要运用生态经济、环境经济和循环经济理论，深入推进科学发展、跨越发展与持续发展，着力推动生态环境改善、生态产业发展、生态文明进步，建立政府主导、市场推进、公众参与的生态市建设机制，至2015年将我市建设成为创业创新、又富又美的国家级生态市。

运用尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理评述漳州生态市建设规划。1.选B　脉冲星超出了人们的经验范围，表明宇宙天体是客观存在的，答案为B;物质世界是不断运动变化的，A错误;认识能力属于认识论而非唯物论，C与设问指向不符;D是主观唯心主义观点。

2.选A　根据当地经济社会的发展水平和群众的承受能力科学制定规划，表明地理环境、人口因素和生产方式都是客观的。故本题选A项。B、C、D项本身正确但不符合题意，应排除。

3.选B　“物质是永恒的”指哲学上的物质概念。“一切事物都是有生有灭的”，说的是具体的物质形态。故二者是抽象与具体的关系、一般与个别的关系、共性与个性的关系。不是整体和部分的关系、客观与客体的关系。②④不符合题意。本题选B项。

4.选C　本题主要考查物质的科学内涵。辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质，即客观实在性，而不是指某一具体的物质形态，答案为C。

5.选B　题干强调的是过程，而不是运动与静止的关系，①③的说法符合题目要求。②中关于运动和静止的关系表达错误;哲学上的运动是宇宙间一切事物、现象的变化和过程，④错误。

6.选D　该题考查物质和运动的关系。洛阳城的兴衰承载着千古兴亡，即洛阳城是千古兴亡这一运动的载体。

7.选D　本题容易因对题目要求审读不准确而误选B，或因不能准确理解、区分物质的特性与属性而错选A。稳即相对静止，进即绝对运动，答案为D;运动是物质固有的根本属性而非唯一特性，唯一特性是客观实在性，A错误;B、C与题目要求不符。

8.选D　本题容易因为对材料信息解读不准而误选C。材料旨在表明饮茶对不同的人有不同的效果，这表明只要规律发生作用的条件存在，规律就会发挥作用，这是不以人的意志为转移的，答案为D;A、B、C均与材料中心无关。

9.选A　规律是客观的，不以人的意志为转移，既不能被创造也不能被消灭，也不能被“改变”，C的说法是典型的错误;B中“控制”一词不合实际;不是要求人们“放弃”工业化发展道路，而是要走科学发展的工业化道路，所以D不对，答案选A。

10.选A　闰年的产生是人们认识和利用规律的结果，规律是客观的，人们可以认识和利用规律，但不能消灭和改造规律，故B说法错误。C、D与题意无关。

11.选B　结合漫画中文字及图像可以看出，此人只顾经济发展不顾各种隐患，实际是无视客观规律夸大主观能动性的做法，B项是漫画应有的启示;A、C、D与漫画寓意不符。

12.选B　“能因敌变化而取胜者，谓之神”，说明了尊重客观规律和发挥主观能动性是统一的，答案为B;事物的运动变化是有规律的，认识是有限性与无限性的统一，A错误;规律具有普遍性，事物的运动变化是有规律的，C错误;自然界和人类社会的运动变化均有规律，但自然界不同于人类社会，D错误。

13.(1)自然界的存在和发展是客观的，它先于人和人的意识而存在，不以人的意志为转移，承认自然界的客观存在是处理人与自然关系的基本前提。(6分)

(2)人具有主观能动性，能够认识和改造自然，使其为人所用。但是，人的活动不能违背自然规律，否则就会受到自然的惩罚，环境破坏、生态危机等问题严重威胁人类生存就是证明。(8分)

(3)因此，我们必须正确处理主观能动性和客观规律之间的关系，强调人与自然和谐相处，走可持续发展之路。(6分)

14.(1)规律是普遍的、客观的，人们必须按客观规律办事。漳州市建设生态市必须遵循生态经济、环境经济和循环经济的发展规律。

(2)认识和利用客观规律需要发挥主观能动性。漳州市只有坚持科学理论的指导，有计划有步骤地进行，才能建设好生态市。

(3)漳州建设生态市必须把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。(20分)

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