四、哲学生活

第一单元 生活智慧与时代精神

1. 具体科学是哲学的基础。

a) 哲学是科学研究之母(√) 哲学是具体科学知识的总和(×)

b) 哲学是科学之母(√) 哲学是科学之科学(×)

2. 哲学的基本问题---思维与存在的关系问题。

a) 划分唯物主义与唯心主义的唯一标准---思维与存在何为第一性的问题。

3. 辩证唯物主义和历史唯物主义：反映了社会历史的发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。

4. 无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。

5. 马克思主义哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业实现了哲学史上的伟大发展。人类认识史上一次最壮丽的日出，是人类认识发展结出的丰美果实。是人类思想智慧的结晶。

6. 马克思主义哲学的三个基本特征:唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观与辩证的历史观的有机统一,实践基础上的科学性和革命性的统一。

7. 实事求是，群众路线，独立自主，是贯穿毛泽东思想各个组成部分的基本立场，观点和方法，是毛泽东思想活的灵魂。

8. 三个代表的本质是立党为公，执政为民。

9. “一切从实际出发，实事求是”是马克思主义哲学的根本要求。

第二单元 探索世界与追求真理

1. 物质的属性。

a) ①唯一特性：客观实在性。 ②固有属性和存在方式：运动。 ③可知性。④ 永恒性。

2. 一切从实际出发，解放思想，实事求是，与时俱进，是尊重客观规律的基本要求，也是发挥人的主观能动性的基本要求。

3. 一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础。

4. 意识活动的主动性和创造性是人能够认识世界的重要条件。

5. 实践是认识的基础。(实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。)

6. 真理最基本的属性是客观性。

第三单元 思想方法与创新意识

第七课(联系观)

①联系的观点是唯物辩证法的一个总特征。

②把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要意义。

③掌握系统优化的方法对于安排我们的学习和工作具有重要意义。

第八课(发展观)

①发展的观点是唯物辩证法的又一个总特征。

②唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物的各种运动变化所包含的前进性和上升的趋势。

③判定新旧事物的标准根本标志在于它们是否同事物发展的必然趋势相符合。

第九课(矛盾观)

①联系的根本内容是矛盾;发展的根本动力也是矛盾。

②矛盾的观点是唯物辩证法的根本标志。

③矛盾分析法，是我们认识世界和改造世界的根本方法。

④矛盾是事物发展的源泉和动力。

⑤承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。

⑥矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。

⑦具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义活的灵魂。

⑧具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。

第十课(创新)

①树立创新意识是唯物辩证法的要求。

②创新的直接哲学依据是事物是变化发展的。

③创新是民族进步的灵魂，是时代的引擎，是社会发展的动力。

④创新的理论依据是唯物辩证法的根本要求，实践依据：创新是社会发展的动力。

⑤实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。

⑥唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。

第四单元 认识社会与价值选择

第十一课

1. 马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点，是打开社会历史奥秘的钥匙。

2. 生产力是最革命，最活跃的因素。

3. 生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。

4. 在阶级社会中，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。

5. 改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力发展，使上层建筑适应经济基础发展。

6. 人民群众是推动社会历史发展的决定力量。

7. 人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。

8. 坚持群众路线是无产阶级政党的根本领导方法和工作方法。

9. 坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功建设中国特色社会主义的重要保证。

10. 社会发展规律的发现，使人类第一次解开了社会历史领域的“斯芬克斯”之谜，使人类关于历史的理论第一次真正成为科学。

第十二课

1. 人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大人民群众的贡献;最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。

2. 贡献是索取的前提和保证，索取是贡献的基础。

3. 价值观是人生的重要向导，是我们能否拥有美好生活的航标。寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。

4. 人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。

5. 为人民服务的根本目标是贡献个人的力量，增进人民的利益，促进社会的发展。

6. 社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。

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